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【題目】下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述，錯誤的是

A. 一塊稻田所有的成年稻蚜不是一個種群

B. 農貿市場所有的動物、植物、微生物不存在捕食、競爭等關系，所以不能構成群落

C. “太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)的一個結構層次

D. 甲型H7N9流感病毒不具有細胞結構，也不屬于生命系統(tǒng)

【答案】C

【解析】一塊稻田所有的成年稻蚜，不是所有個體，不能構成一個種群，A正確；農貿市場所有的動物、植物、微生物不存在捕食、競爭等關系，相互之間沒有聯系，不能構成群落，B正確；“太湖中所有的魚”不是同一個物種，既不是種群，也不是群落，不屬于生命系統(tǒng)的任何一個結構層次，C錯誤；病毒都不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現型及比例如表所示，請分析回答：

性別

黃毛彎曲尾

黃毛正常尾

灰毛彎曲尾

灰毛正常尾

雄性

雌性

0

0


（1）控制毛色的基因在染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是 ．
（2）父本的基因型是 ， 母本的基因型是 ．
（3）讓F1的全部黃毛正常尾雄鼠與黃毛彎曲尾雌鼠雜交，F2中灰毛彎曲尾雌鼠所占的比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取部分細胞，測定細胞中染色體數目（無突變發(fā)生），將這些細胞分為三組，每組細胞數目如圖所示．由圖分析正確的是（ ）
A.甲組細胞為初級精母細胞，核DNA數目為2N
B.乙組細胞中可能有同源染色體聯會行為
C.只有丙組細胞完成DNA的復制
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生在甲組細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢對預防遺傳病有積極意義。下列情形中不需要遺傳咨詢的是

A．意外事故導致肢體有殘疾的夫婦

B．直系親屬中有特納氏綜合征患者

C．女方家族中有家族性心肌病患者

D．男方是遺傳性神經性耳聾患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，下列分析不正確的是 (　　)

A. 在動物細胞內與A作用最相近的物質是糖原

B. 在生物體內物質b約有20種

C. 在人體細胞中物質c共有8種

D. 物質d的化學本質是固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是

A．磷脂屬于脂肪，是細胞膜的組成成分

B．胃蛋白酶屬于蛋白質，是傳遞信息的物質

C．糖原屬于多糖，是植物細胞內的儲能物質

D．DNA屬于核酸，是絕大多數生物的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細胞有關的實驗問題。

(1)下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 _________ (填序號)。

①觀察葉綠體；

②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式；

④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離

(2)按下面步驟進行質壁分離實驗。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。 這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是_______、________。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3 g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是__________、_________。置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現質壁分離現象的細胞，這是由于細胞壁與___________(填名稱)發(fā)生分離所致。

③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是______________________。如果A處呈綠色，可能的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述正確的是

A. 有氧呼吸產生的 [H]在線粒體基質中與氧結合生成水

B. 線粒體可在無氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和乙醇

C. 細胞呼吸不能將葡萄糖中的化學能全部轉化到ATP中

D. 細胞進行無氧呼吸在第一及第二階段均有ATP 形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾分離定律的內容不包括

A. 在生物體的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在

B. 生物體在形成配子時，在體細胞中成對存在的遺傳因子會發(fā)生分離

C. 在生物體形成配子時，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中

D. 親本體細胞的遺傳因子一定能通過配子遺傳給子代

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