A. | 無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段不完全相同 | |
B. | 無氧呼吸因為分解糖類的效率低,所以釋放的能量少 | |
C. | 線粒體中能產(chǎn)生CO2的場所是內(nèi)膜 | |
D. | 有氧呼吸第三階段生成水的同時,伴隨著大量能量的釋放 |
分析 1、有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
2、無氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同,都是葡萄糖分解成丙酮酸,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯誤;
B、無氧呼吸因為分解糖類不徹底,所以釋放的能量少,B錯誤;
C、線粒體中能產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì),C錯誤;
D、有氧呼吸第三階段生成水的同時,伴隨著大量能量的釋放,生成大量的ATP,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細胞呼吸的類型,掌握有氧呼吸和無氧呼吸的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量轉(zhuǎn)換可發(fā)生在線粒體和葉綠體內(nèi)膜上 | |
B. | 物質(zhì)通過生物膜都需要特異性的載體協(xié)助 | |
C. | 胰島素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),性激素的合成于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān) | |
D. | 各種生物膜化學(xué)組成相似,基本結(jié)構(gòu)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無法判斷 | B. | 高莖:矮莖=3:1 | C. | 全都都是高莖 | D. | B、C兩項都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物膜所含蛋白質(zhì)的種類存在差異 | |
B. | 不同生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜組成和結(jié)構(gòu)的相似性 | |
C. | 葉綠體內(nèi)膜上有光合作用的酶和色素 | |
D. | 細胞內(nèi)膜泡的形成說明生物膜具有流動性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果人的大腦皮層言語區(qū)受損時,導(dǎo)致不能用詞語表達自己的意思,但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話,可能是如圖的哪個區(qū)受損( )
A.W區(qū) B.V區(qū) C.S區(qū) D.H區(qū)
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