【題目】下面是某村莊及附近的食品工廠示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

（1）圖中村莊周?chē)牟煌颂镏蟹N植不同農(nóng)作物，屬于群落結(jié)構(gòu)中的_________結(jié)構(gòu)。

（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致好氧性微生物大量繁殖，魚(yú)類(lèi)因?yàn)樗w缺少_________而大量死亡，因此工廠建在此處是不合理的。

（3）地震導(dǎo)致當(dāng)?shù)馗呱交潞?原有植被雖不存在，但還可能存在___________等，在這一基礎(chǔ)上恢復(fù)群落的過(guò)程為_(kāi)__________演替。伴隨著這一演替過(guò)程群落的物種_____________逐漸增加。

【答案】（1）水平

（2）氧氣

（3）植物的種子、能發(fā)芽的地下莖或植物根系 次生 豐富度（或“多樣性”）

【解析】（1）圖中高山、河流、村莊沒(méi)有明顯的分層現(xiàn)象，而是呈現(xiàn)鑲嵌分布，故其在生物種類(lèi)上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)。

（2）食品工廠向河流排污，使河流中好氧性細(xì)菌急劇增多，導(dǎo)致河流中O2含量急劇減少，從而導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡。

（3）地震導(dǎo)致當(dāng)?shù)馗呱交潞螅兄脖浑m不存在，但還可能存在植物的種子、能發(fā)芽的地下莖或植物根系，這一基礎(chǔ)上恢復(fù)群落的過(guò)程為次生演替。演替過(guò)程中，群落的物種豐富度逐漸增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為尿的形成過(guò)程示意圖（序號(hào)表示結(jié)構(gòu)），以下說(shuō)法正確的是

A. 如果病人的尿液中有蛋白質(zhì)，該病人發(fā)生病變的場(chǎng)所是③

B. ④內(nèi)流動(dòng)的是血液，⑤內(nèi)流動(dòng)的是尿液

C. 血液流經(jīng)腎臟后，所含成分的最明顯變化是二氧化碳減少、尿素減少

D. 腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，尿的形成主要與①②③有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是________。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_______個(gè)。

（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（5）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的進(jìn)行與信息分子的作用密切相關(guān)，如圖表示人體內(nèi)部分細(xì)胞或器官在一定條件下所產(chǎn)生的信息分子（甲、乙、丙）及其作用的情況請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）①過(guò)程中的調(diào)節(jié)機(jī)制有___________，這一過(guò)程中的信息分子包括_____________。

（2）甲物質(zhì)作用的靶細(xì)胞是____________，在寒冷環(huán)境中，它引起的生理活動(dòng)變化可能包括___________。

（3）物質(zhì)乙表示_____________，它的作用的靶細(xì)胞可以是B淋巴細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞發(fā)生增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，除了需要物質(zhì)乙的作用外，還需要_______________。

（4）物質(zhì)丙是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述符合癌變細(xì)胞特點(diǎn)的一項(xiàng)是

A. 核增大，染色深 B. 膜通透性改變，運(yùn)輸功能降低

C. 酶活性降低 D. 易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克雷伯氏菌為呼吸道感染的重要病原體，常引起重癥肺炎。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在配制培養(yǎng)克雷伯氏菌的培養(yǎng)基中，主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有無(wú)機(jī)鹽、水、_____________、___________等四類(lèi)。在制作培養(yǎng)基時(shí)加入尿素是因?yàn)榭死撞暇衉_____________它能以尿素作為氮源。

（2）步驟A表示______________。在無(wú)菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋?zhuān)缓髮⒕号囵B(yǎng)基平面上。菌液稀釋的目的是為了獲得______________。

（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在_____________________中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行______________處理后才能倒掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗。下列技術(shù)中不能選用的是（）

A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放能量，生成ATP

B. 降低細(xì)胞呼吸的水平一定能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C. 細(xì)胞呼吸生成的ATP是細(xì)胞所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源

D. 細(xì)胞呼吸生成水的階段，不一定要消耗氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是（ ）

A. 噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程

B. 因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死

C. 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程

D. 蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡

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