12．2015年諾貝爾化學獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學家，以表彰他們“DNA修復的機制研究”的成果．下面為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖．以下有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．修復過程需要遵循堿基互補配對原則
B．修復過程的完成需要DNA連接酶等參與
C．DNA的損傷修復有利于遺傳穩(wěn)定性的保持
D．修復過程的變化屬于生物變異中的基因重組

分析 分析題圖：圖示為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖，首先切除其中的二聚體，其次填補缺口，該過程需要遵循堿基互補配對原則，最后封閉缺口，該過程需要DNA連接酶．據(jù)此答題．

解答 解：A、由圖可知，修復過程需要遵循堿基互補配對原則，A正確；
B、將DNA片段連接起來需要DNA連接酶，因此修復過程的完成需要DNA連接酶等參與，B正確；
C、DNA的損傷修復有利于遺傳穩(wěn)定性的保持，C正確；
D、修復過程的變化不屬于生物變異，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；識記基因工程的工具及其功能，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花藥離體培養(yǎng)過程中不涉及

A．有絲分裂和細胞分化 B．染色體變異和細胞全能性

C．減數(shù)分裂和配子形成 D．DNA的復制和基因表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．酶是細胞內(nèi)生命活動不可或缺的物質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶都能與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色
B．離開細胞后，酶仍具有生物活性
C．低溫會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D．酶具有高效性，酶的數(shù)量與反應速率無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．圖中a表示信號分子（如激素）
B．圖中b表示細胞膜上的載體
C．圖中乙細胞表示靶細胞
D．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖l表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，下列分析不正確的是（　�。�
A．圖1中AB段形成的原因是由于DNA復制，圖2丙圖可以發(fā)生CD段的變化
B．圖2中的乙圖所示初級卵母細胞正在發(fā)生同源染色體分離
C．圖1中D點時期細胞中染色體數(shù)與A點時期染色體數(shù)目相等
D．圖2中甲、乙、丙細胞中所含染色體組數(shù)分別是4、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下列為幾種常用的育種方法示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）A→D→…過程的育種方法叫雜交育種；通過A→B→C過程的育種，其優(yōu)越性為縮短育種年限．
（2）通過E途徑的育種，常常需利用基因工程來處理相關(guān)生物，使之發(fā)生基因重組來實現(xiàn)的．
（3）目前通過F途徑育種，最常用并且最有效的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗以實現(xiàn)染色體數(shù)目的加倍，培育新品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是（　�。�
A．氧化分解后為機體提供能量B．協(xié)助脂溶性物質(zhì)吸收
C．構(gòu)成細胞內(nèi)各種膜的基本骨架D．作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于有絲分裂的分裂期述說不正確的是（　　）
A．前期核膜解體，形成分散的小泡
B．中期各染色體的著絲粒都排列在細胞中央的一個平面上
C．后期原來的一套染色體已經(jīng)變成了不同的兩套
D．末期染色體伸展，重新呈染色質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是（　　）
A．同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
B．植物根尖成熟區(qū)細胞經(jīng)染色后可在顯微鏡下觀察到細胞核內(nèi)的染色體
C．細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2
D．等位基因位于同一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈上

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同步練習冊答案