【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高
B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.該過程發(fā)生在葉綠體的類囊體上
D.被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5

【答案】D
【解析】解：A、光照強度由強變?nèi)鯐r，ATP和[H]合成減少，三碳化合物還原減慢，C5生成的量減少，所以短時間內(nèi)C5含量會減少，A錯誤；
B、CO2不能直接被[H]還原，需要形成C3后才能被[H]和ATP還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類，B錯誤；
C、光合作用暗反應發(fā)生在葉綠體基質中，C錯誤；
D、被還原的C3在有關酶的催化作用下，能形成形成糖類、水和C5 ， D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者之間的流動形式是

A．碳酸鹽 B．單質碳 C．CO2 D．含碳有機物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某植物長勢一致的胚芽上切下等長的尖端（無葉，無芽），自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，底端浸沒在生長素溶液中,一段時間后半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度（a），如圖甲。a與不同生長素濃度的關系如圖乙。下列關于該實驗的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 彎曲角度a的大小可能與外，內(nèi)側細胞中生長素的濃度有關

B. 彎曲角度a的大小可能與外，內(nèi)側細胞中生長素的敏感程度有關

C. 選擇無葉和無芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長素對該實驗的影響

D. 若將乙圖中的B濃度稀釋至30%，對半邊莖外側細胞的生長起抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是 （ ）

①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回

③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張

④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項中，屬于活細胞的一組是 （ ）

A．植物的木纖維和導管細胞 B．甲狀腺激素和朊病毒

C．花粉和孢子 D．鞭毛和精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是（　�。�
A.蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子
B.核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纖維素和蔗糖都是生物大分子
D.生物大分子都是以碳鏈為骨架，“沒有碳就沒有生命

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）與水稻葉肉細胞相比，該細胞所特有的結構是[] ， 沒有的細胞結構有 ．
（2）若此細胞是唾液腺細胞，細胞吸收的氨基酸將在上被利用合成蛋白質，合成的蛋白質依次經(jīng)過[]和[]等細胞器的加工與運輸，形成相應的分泌物，如唾液淀粉酶．
（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由[]供給．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在棉花栽培過程中，需要摘心（打頂）使側芽的生長素量（ ）
A.增加，以抑制其生長
B.增加，以利其生長
C.減少，以抑制其生長
D.減少，以利其生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人能讀書看報，也可以寫文字，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區(qū)域是（ ）
A.大腦皮層運動區(qū)
B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層內(nèi)側面某一特定區(qū)域
D.大腦皮層H區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案