【題目】下列實(shí)例中，主要依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特性的生理過程分別是（ ）

①白細(xì)胞吞噬病菌 ②細(xì)胞膜外Na+ 的濃度遠(yuǎn)高于膜內(nèi) ③變形蟲的變形運(yùn)動 ④唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 ⑤海帶細(xì)胞內(nèi)的I—濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I－濃度

A．①③④和②⑤ B．②⑤和①③④ C．②④⑤和①③ D．②③和④⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性——一定的流動性的實(shí)例是白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲的變形運(yùn)動、唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶。依賴于細(xì)胞膜的功能特性——選擇透過性的實(shí)例是細(xì)胞膜外Na+ 的濃度遠(yuǎn)高于膜內(nèi)、海帶細(xì)胞內(nèi)的I—濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I－濃度。A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構(gòu)建轉(zhuǎn)入了人抗體基因的小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖示過程涉及的生物技術(shù)有 、 、 。

(2)構(gòu)建的基因表達(dá)載體除含有人抗體基因、復(fù)制原點(diǎn)外，還應(yīng)具有 、 、

。

(3)向轉(zhuǎn)基因小鼠注射特定的抗原后，從小鼠的 (器官）中提取B淋巴細(xì)胞；②過程通常用 誘導(dǎo)。

⑷細(xì)胞X是 ，體外培養(yǎng)細(xì)胞X所用的培養(yǎng)液必須添加 等天然成分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是 （ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C．在B點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利福霉素是一種抗生素，它能使細(xì)菌的RNA聚合酶失去活性從而達(dá)到抑菌效果．此過程直接影響了（ ）
A.合成DNA
B.合成RNA
C.合成氨基酸
D.合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試制作果醋，他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見下圖）。下列敘述正確的是（ ）

A．必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌

B．應(yīng)把發(fā)酵裝置始終放于30～35℃的溫暖環(huán)境中

C．果酒發(fā)酵時始終關(guān)閉閥a、閥b，果醋發(fā)酵時打開閥a、閥b

D．發(fā)酵液的pH會逐漸下降，溫度可能略有升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是

A．甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖堿基互補(bǔ)配對方式與甲圖相同

C．核糖體在①上的移動方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D．若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。相關(guān)敘述錯誤的是

A．人體中的苯丙氨酸和酪氨酸，它們的來源均有三個渠道

B．苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病

C．酶③的缺乏會導(dǎo)致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病

D．酷氨酸是甲狀腺激素合成重要原料之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中的幾種成分之間的關(guān)系，其中丁表示大氣中的C02，甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同構(gòu)成了生物群落，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中含有 條食物鏈，乙2與丙1的種間關(guān)系是 。碳在食物鏈中以 的形式進(jìn)行傳遞的。

（2）若乙1可通過釋放性外激素來吸引異性，該性外激素屬于 信息。該生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后，經(jīng)過一段時間，又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性。

（3）圖中丙3同化的能量最終去向有 和 。若圖中丙3的同化量增加1KJ,則甲的同化量至少需要增加 KJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于限制性內(nèi)切酶的說法，錯誤的是（ ）

A．限制性內(nèi)切酶廣泛存在于動植物體內(nèi)，微生物內(nèi)很少分布

B．限制性內(nèi)切酶可被用來切割DNA分子，獲取目的基因

C．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列

D．限制性內(nèi)切酶能在特定部位的兩個核苷酸之間切斷磷酸二酯鍵

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同步練習(xí)冊答案