13．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．O2和CO2以圖中a方式通過細(xì)胞膜
B．圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞
C．被動運(yùn)輸過程有時也需要膜蛋白的參與
D．圖中①②④都能運(yùn)動，而③一般不能運(yùn)動

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示糖蛋白（一側(cè)是膜外），②④表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層；a表示協(xié)助擴(kuò)散，bd表示自由擴(kuò)散，c表示主動運(yùn)輸．自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量；主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量．

解答 解：A、O2和CO2以圖中b（自由擴(kuò)散）方式通過細(xì)胞膜，A錯誤；
B、①表示糖蛋白，分布在細(xì)胞膜外側(cè)，所以圖中c表示物質(zhì)通過主動運(yùn)輸出細(xì)胞，因而不能表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過程，B錯誤；
C、被動運(yùn)輸包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散需要載體，自由擴(kuò)散不需要，C正確；
D、圖中①②③④都能運(yùn)動，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識的過關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)時葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C5的含量最高

B．b點(diǎn)時植物才開始進(jìn)行光合作用

C．若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點(diǎn)均上移

D．c點(diǎn)時該植物的O2產(chǎn)生量為V1-V2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于液泡結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞液含有糖類，無機(jī)鹽，色素，氨基酸等物質(zhì)
B．細(xì)胞液中的色素屬于脂溶性色素
C．液泡以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞形態(tài)
D．細(xì)胞外的水分子經(jīng)過四層磷脂單分子層進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動．綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖甲所示，請分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是C3，Y物質(zhì)是丙酮酸．
（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞，可以發(fā)生的生理過程是③④（用圖甲中的標(biāo)號）．
（3）甲圖中①過程是在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能．
（4）甲圖①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是②（寫標(biāo)號）．
（5）若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液（可為植物提供CO2）換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液（可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2），則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是C3相對含量下降，C5相對含量上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于種群密度調(diào)査的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用樣方法調(diào)査植物種群密度時，取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣
B．樣方法常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法
C．樣方法調(diào)査種群密度是以所有樣方種群密度的平均值作為種群密度的估算值
D．動物的種群密度只能用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)査

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)突觸對下一級神經(jīng)元活動的影響，可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸，以下是這兩種突觸作用的示意圖，請分析回答：

（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在突觸小泡內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞．
（2）如圖所示：興奮性突觸中，某種遞質(zhì)與受體結(jié)合會引起Na+大量內(nèi)流，后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，產(chǎn)生興奮；抑制性突觸中，某種遞質(zhì)與受體結(jié)合，使Cl-內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮．興奮傳遞過程中，突觸后膜發(fā)生化學(xué)信號→電信號的信號轉(zhuǎn)換．
（3）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶抑制劑（抑制劑/激活劑）作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情．
（4）不同麻醉劑的作用機(jī)理不同：有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑--能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時類似的效果；有些麻醉劑屬于受體阻斷劑--阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合．由此推斷，遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于抑制性（興奮性/抑制性）突觸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都可以是雙向的
B．突觸后膜一定是神經(jīng)元的樹突末梢形成的，且有遞質(zhì)的受體
C．突觸小體是神經(jīng)元軸突末梢膨大形成的，可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都是電信號的形式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．目前，精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精．下圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請據(jù)圖回答：

（1）獲取外源基因常用到的工具酶是限制酶．為了提高實(shí)驗(yàn)成功率，通常利用PCR技術(shù)獲得大量標(biāo)記的外源基因．
（2）過程②采用的是體外受精技術(shù)，該過程中應(yīng)對已經(jīng)導(dǎo)入外源基因的精子進(jìn)行獲能處理．
（3）過程③需要在無菌無毒、適宜的溫度和PH、營養(yǎng)充足、氣體環(huán)境適宜（至少寫出兩點(diǎn)）等條件下培養(yǎng)．
（4）為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對供體進(jìn)行處理，促使其超數(shù)排卵．從而獲得更多的卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法錯誤的是（　�。�
A．除葉綠素外，葉綠體中還有許多種黃色、橙色和紅色的色素
B．白色體和葉綠體中均有淀粉存在
C．ATP、ADP都屬于高能磷酸化合物
D．有絲分裂前期中較晚的時候出現(xiàn)了由絲狀纖維的纖維素組成的紡錘體

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