A、清除侵入細胞中的感冒病毒靠的是體液免疫 |
B、艾滋病病人的惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高 |
C、唾液中的溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線 |
D、過敏原首次侵入人體即引起過敏反應(yīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子自交的后代一定是純合子 |
B、雜合子自交的后代一定是雜合子 |
C、基因型相同表現(xiàn)型也一定相同 |
D、表現(xiàn)型相同基因型也一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可改變基因庫的組成 |
B、生物個體死亡,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳 |
C、研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成與“共同進化”有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌有核膜,而硝化細菌沒有 |
B、酵母菌有細胞膜,而硝化細菌沒有 |
C、黑藻細胞有線粒體,而藍藻細胞沒有 |
D、黑藻細胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍藻細胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、y﹢12個 | ||
B、z-12個 | ||
C、w﹢13個 | ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、羅斯曼的研究表明蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能 |
B、謝克曼發(fā)現(xiàn)的基因在同一個體的不同細胞中存在差異,導(dǎo)致細胞具有不同功能 |
C、高爾基體在三位科學家研究的生理過程中起著重要作用 |
D、囊泡運輸過程體現(xiàn)了膜具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜蛋白在細胞膜兩側(cè)呈不對稱分布,膜蛋白可以運動 |
B、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、ATP等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)都含有C、H、O、N、P |
C、普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會死亡,證明了綠色植物在光照下吸收CO2,放出O2,從而更新空氣 |
D、癌細胞容易侵襲機體周圍正常組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | 患瘧疾 | 不患瘧疾 | 總數(shù) |
Bb、bb | 12 | 31 | 43 |
BB | 123 | 134 | 247 |
總數(shù) | 125 | 165 | 290 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(A+T) |
(G+C) |
1 |
4 |
(A+T) |
(G+C) |
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