南瓜的果實(shí)中,白色與黃色、盤狀與球狀兩對性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有純合白色球狀品種與純合黃色盤狀品種雜交得到F1,再用F1自交得到F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表.其中表現(xiàn)型丁為( 。
P白色球狀×黃色盤狀
F1白色盤狀
F2表現(xiàn)型及其數(shù)量比例
9331
A、白色盤狀B、黃色盤狀
C、白色球狀D、黃色球狀
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、根據(jù)表格中白色球狀×黃色盤狀,后代F1全為白色盤狀,說明白色對黃色為顯性,盤狀對球狀為顯性,假設(shè)控制白色的基因?yàn)锳,控制白色的基因?yàn)閍,控制盤狀的基因?yàn)锳,控制球狀的基因?yàn)閎.
2、根據(jù)表格中F1自交得F2的表現(xiàn)型之比是9:3:3:1,分離比之和等于16,說明控制該性狀的基因遵循基因自由組合規(guī)律,F(xiàn)1為雙雜合子AaBb.
解答: 解:根據(jù)分析可知,F(xiàn)1AaBb自交得F2,F(xiàn)2為A_B_、A_bb、aaB_、aabb=9:3:3:1,結(jié)合表格可知丁的基因型為aabb,則表現(xiàn)型為黃色球狀.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相關(guān)的基因型,再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)得出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在使用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行的觀察實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是(  )
A、用葉肉細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使流動(dòng)速度加快
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程時(shí),只能用洋蔥根尖細(xì)胞
C、用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí),需要染色
D、用菠菜葉下表皮觀察保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),可以看到葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義,機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主.請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí),血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(
I
G
)不同.當(dāng)饑餓或長時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),
I
G
 會(huì)
 
(變大/變小/不變).
(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島α細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島β細(xì)胞分泌胰島素的實(shí)驗(yàn)方案是:①用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島α細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液;②用含有第①步得到的濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細(xì)胞;一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中胰島素的含量.該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤有:
 
 

(3)將胰島β細(xì)胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測,高糖組胰島β細(xì)胞釋放胰島素多.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
_.
(4)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質(zhì)的食物,其主要原因是
 
.醫(yī)生給某糖尿病人注射適量的胰島素后,可這種激素不能發(fā)揮作用,其癥狀并未緩解,請推測其直接原因最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹。╰)(兩對基因獨(dú)立遺傳).育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請據(jù)圖分析回答:

(1)與正常植株相比,單倍體植株
 

(2)圖中由F1配子得到單倍體的過程采用的具體方法是
 
;圖中由單倍體得到正常植株最常用的化學(xué)藥劑是
 
,該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是
 

(3)圖中問號(hào)處的正常植株基因組成為
 
,表現(xiàn)型為
 

(4)整個(gè)過程稱為
 
,這種育種方式的好處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解,請回答:
(1)過程③在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行,因?yàn)檫@一過程中一個(gè)堿基對發(fā)生了改變,最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常,這一改變稱為
 
 
(2)④上的三個(gè)堿基序列是
 
,這一堿基序列被稱為是纈氨酸的
 
,決定氨基酸的密碼子共有
 
種.
(3)將谷氨酸和纈氨酸的通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的親本甲與乙雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2中各種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,F(xiàn)2中與親本(甲與乙)表現(xiàn)型相同的個(gè)體占
3
8
,則親本甲與乙的基因型是( 。
A、AaBb×AaBb
B、AAbb×aaBB
C、AaBb×aabb
D、AABB×aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn),研究控制生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ).下面有關(guān)分析正確的是( 。
A、R型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠正常;將S型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型細(xì)菌的莢膜有毒
B、將殺死后的S型菌與活的R型菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型細(xì)菌有毒
C、從S型細(xì)菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA,分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果只有加入S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產(chǎn)生.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:DNA是轉(zhuǎn)化因子
D、用15N和32P這兩種同位素標(biāo)記煙草花葉病毒,然后侵染煙草葉片.通過示蹤觀察可以得出:煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有
 
的特性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的
 
 
.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 
_.
(4)生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機(jī)理是
 
,這些酶的單體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(3)在a-e的5種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="f5grhkk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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