科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn),研究控制生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ).下面有關(guān)分析正確的是( 。
A、R型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠正常;將S型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型細(xì)菌的莢膜有毒
B、將殺死后的S型菌與活的R型菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型細(xì)菌有毒
C、從S型細(xì)菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA,分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果只有加入S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產(chǎn)生.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:DNA是轉(zhuǎn)化因子
D、用15N和32P這兩種同位素標(biāo)記煙草花葉病毒,然后侵染煙草葉片.通過(guò)示蹤觀察可以得出:煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):
(1)格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):

從這四組實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯提出了在S型死細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”.
(2)艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、R型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠正常;將S型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型細(xì)菌有毒,但不能說(shuō)明S型細(xì)菌的莢膜有毒,A錯(cuò)誤;
B、將殺死后的S型菌與活的R型菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌,B錯(cuò)誤;
C、從S型細(xì)菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA,分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果只有加入S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產(chǎn)生.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:DNA是轉(zhuǎn)化因子,C正確;
D、煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)和核酸都含有N元素,且不能用15N標(biāo)記煙草花葉病毒,而且該實(shí)驗(yàn)也無(wú)法得出RNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)一個(gè)細(xì)胞核中染色體、DNA的變化曲線圖和細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖象(圖2).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分裂圖中細(xì)胞分裂的正確順序是
 
.(填字母).
(2)曲線圖中表示一個(gè)細(xì)胞分裂周期中染色體數(shù)目變化的是
 
(填實(shí)線或虛線).
(3)分裂圖中的4的化學(xué)成分是
 

(4)曲線圖中D→E的變化相當(dāng)于細(xì)胞分裂各時(shí)期圖象中的
 
(填字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種植物激素能促進(jìn)果實(shí)的成熟( 。
A、赤霉素B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南瓜的果實(shí)中,白色與黃色、盤狀與球狀兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有純合白色球狀品種與純合黃色盤狀品種雜交得到F1,再用F1自交得到F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表.其中表現(xiàn)型丁為( 。
P白色球狀×黃色盤狀
F1白色盤狀
F2表現(xiàn)型及其數(shù)量比例
9331
A、白色盤狀B、黃色盤狀
C、白色球狀D、黃色球狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程,圖乙為中心法則圖,①~⑤表示生理過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
B、圖甲所示過(guò)程中僅有一種RNA參與
C、圖乙中的①發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
D、圖乙中的④⑤過(guò)程也能發(fā)生在正常人體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì),我過(guò)癌癥發(fā)病率逐年上升,以成為城鄉(xiāng)居民死亡的主要原因之一,近年來(lái)對(duì)細(xì)胞的癌變、衰老和凋亡等方面的研究日趨伸入.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、癌細(xì)胞可無(wú)限增殖
B、細(xì)胞癌變是細(xì)胞正常分化的結(jié)果
C、細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老是同步的
D、細(xì)胞凋亡對(duì)生物體生長(zhǎng)發(fā)育是有害的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于1mol葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)徹底氧化分解后的能量釋放與轉(zhuǎn)移的敘述中,不正確的是( 。
A、釋放的總能量為2870KJ
B、有1161 KJ 的能量?jī)?chǔ)存在ATP中
C、有1161 KJ 的能量以熱能形式散失
D、有1161KJ的能量轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其它小動(dòng)物外,對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食.為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.下列有關(guān)敘述正確的是
 實(shí)驗(yàn)區(qū) 雜菜密度(株/m2 物種豐富度(種) 常見雜草相對(duì)比例
 草龍節(jié)節(jié)菜 稗草 陌上菜 異型莎草 
 常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.1890.100  0.1020.094 
 稻鴨區(qū) 2.35.3  00.259  0.2710.089  0
A、樣方法調(diào)查雜草種群密度時(shí),通常選取雜草種類較多的區(qū)域調(diào)查
B、稻田中養(yǎng)鴨會(huì)使其捕食的昆蟲和其他小動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系減弱
C、分解者將鴨的糞便分解成無(wú)機(jī)鹽供水稻利用能夠促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)
D、“稻鴨式”養(yǎng)殖模式有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
,B代表
 
.被大多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜;從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),它具有
 
性.
(3)圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
,甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為
 
.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 

(4)乙所示的運(yùn)輸方式與丙所示的運(yùn)輸方式相比較,其相同點(diǎn)是
 
;不同點(diǎn)是
 
;
 

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