A. | 紅橙光和藍紫光 | B. | 藍紫光 | C. | 紅橙光 | D. | 綠光 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向水體通O2 | B. | 向水體通CO2 | ||
C. | 噴灑化學(xué)殺藻劑 | D. | 投放濾食藻類的魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可應(yīng)用纖維素酶獲得原生質(zhì)體 | |
B. | RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 | |
D. | 胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精 | B. | 轉(zhuǎn)基因 | C. | 動物細胞培養(yǎng) | D. | 核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 40 | C. | 20 | D. | 60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進行對照 | |
B. | 若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進行對照 | |
C. | 若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進行對照 | |
D. | 圖中彎曲生長的是③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞 | |
B. | 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 | |
C. | 二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的 | |
D. | 目前低溫保存的細胞通常是10代以內(nèi)的,以保持細胞的正常二倍體核型 |
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