4．下列概念除哪項外，均可用如圖來表示（　�。�
A．1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖
B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C．1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
D．1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

分析 1、脂質(zhì)的種類：（1）脂肪；（2）磷脂；（3）固醇：分為膽固醇、性激素、維生素D．
2、一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基（A、C、G、U）組成．

解答 解：A、糖類包括單糖、二糖、多糖，A正確；
B、核糖核苷酸由磷酸、核糖和含氮堿基組成，B正確；
C、固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，磷脂不屬于固醇，C錯誤；
D、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核都具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合概念圖，考查脂質(zhì)和糖類的種類、核酸的基本組成單位、生物膜系統(tǒng)，要求考生識記脂質(zhì)和糖類的種類；識記RNA的化學(xué)組成；識記生物膜系統(tǒng)的概念，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合，其中TBAb（抗體）具有與促甲狀腺激素相同的生理效應(yīng)，且不受負(fù)反饋調(diào)節(jié)的影響；TBAb（抗體）與促甲狀腺激素的受體親和力較強，但不影響靶細(xì)胞的分泌功能。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是

A．促甲狀腺激素的受體位于甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜的表面

B．TBAb可使甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素分泌減少

C．TBAb可使甲狀腺激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增多

D．兩種抗體的產(chǎn)生和作用是機體免疫功能過弱的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩種量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示（　�。�
A．A表示草本植物的種類數(shù)量，B表示整個植被的生物量
B．A表示整個種群的生物量，B表示草本植物的各類數(shù)量
C．A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個植被中的種類數(shù)量
D．A表示食肉生物的種類數(shù)量，B表示食肉生物的生物總量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某種植物的 非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）在外界氧濃度在12%以下時，該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸和有氧呼吸．
（2）說明從A到B再到C細(xì)胞呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系無氧呼吸強度隨氧氣濃度的升高而逐漸減弱，而有氧呼吸的強度逐漸增強．
（3）實線和虛線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有AC．
A．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
B．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸
C．B點時，植物細(xì)胞呼吸最弱
D．B點時，無氧呼吸強度最弱
（4）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是氧氣濃度逐漸升高到5%時，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱
（5）圖中陰影部分的面積代表無氧呼吸釋放的CO2量．
（6）當(dāng)外界氧濃度為3%-5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（7）由此可見，保存水果、蔬菜，應(yīng)控制空氣流通，使氧濃度保持在5%左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，每種生物后括號中的數(shù)字分別為個體數(shù)和個體的平均重量．請回答：

（1）蒼鷹共占據(jù)2個營養(yǎng)級，蜥蜴與蒼鷹的種間關(guān)系為捕食、競爭．
（2）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動逐級遞減的原因是呼吸作用消耗相當(dāng)一部分能量；各營養(yǎng)級總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級生物所利用；少部分能量隨著殘枝敗葉或遺體等直接傳遞給分解者
（寫出2條）．
（3）當(dāng)草原返青時，“綠色”為兔子等植食性動物提供可采食的信息，兔子能根據(jù)狐貍的氣味躲避獵捕．這說明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某二倍體生物的細(xì)胞處于分裂過程中某時期染色體圖，下列描述正確的是（　�。�
A．圖中有4條染色體，4個四分體
B．該生物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條可能性
C．若1號和3染色體上分別有基因A和B，則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子
D．若1號染色體上有基因R，則2號染色體的對應(yīng)位點上必定是r

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．噴乳反射是指當(dāng)母體乳頭受到嬰兒吮吸刺激時，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦，引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成并由垂體釋放催產(chǎn)素，催產(chǎn)素作用于乳腺導(dǎo)管平滑肌，引起乳腺導(dǎo)管的收縮并排出乳汁．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B．興奮在反射弧中單向傳導(dǎo)
C．噴乳反射的效應(yīng)器是乳腺導(dǎo)管平滑肌
D．催產(chǎn)素的分泌和釋放方式與抗利尿激素相似

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中編號順序①～③對應(yīng)的內(nèi)容，正確的是（　　）
待測物試劑顏色
淀粉④藍色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑③
脂肪②橘黃色
①斐林試劑磚紅色
A．葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、碘液B．葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色、碘液
C．葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、碘液D．葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色、碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②⑦過程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與，⑨過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞，不能分化成T細(xì)胞
C．抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D．機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生⑨反應(yīng)，因為⑤過程可迅速完成

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