A. | 細(xì)胞分裂素可用于果實(shí)催熟 | B. | 脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā) | ||
C. | 赤霉素能夠促進(jìn)植物生長 | D. | 乙烯可誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí) |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
解答 解:A、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,不能促進(jìn)果實(shí)成熟,乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,A錯(cuò)誤;
B、脫落酸能促進(jìn)種子休眠,抑制種子萌發(fā),B錯(cuò)誤;
C、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長,引起植株增高,C正確;
D、乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,因此不能用其誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí),生長素乙烯可誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查植物激素的生理功能,意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是物質(zhì)而不是能量 | |
B. | ATP和ADP是同種物質(zhì)的兩種形態(tài) | |
C. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng) | |
D. | 細(xì)胞中儲存著大量的ATP,供生命活動(dòng)需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制 | |
B. | 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) | |
C. | 溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去向地生長的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá) | |
B. | QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程 | |
C. | 一條QβRNA模板可翻譯多條肽鏈 | |
D. | Qβ噬菌體不含逆轉(zhuǎn)錄酶,復(fù)制時(shí)直接以RNA為模板進(jìn)行復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體不利,但其在育種上仍有一定的價(jià)值 | |
B. | 用單倍體育種法改良缺乏某種抗病基因的水稻品種 | |
C. | 三倍體西瓜不能形成正常的配子,這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成 | |
D. | 多倍體育種必須在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水庫的范圍和邊界如何,如何演替的 | |
B. | 水庫中各種種群分別占據(jù)什么位置,具有怎樣的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 水庫有哪些種群以及種間關(guān)系有哪些 | |
D. | 水庫中占優(yōu)勢時(shí)種群只有一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “生物導(dǎo)彈”中具導(dǎo)向作用的是單克隆抗體 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中都要用到酶 | |
C. | 利用植物的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可得到抗毒苗 | |
D. | ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,能夠維持不分化的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在酶促反應(yīng)中,酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性 | |
B. | DNA能控制蛋白質(zhì)類酶的合成,但不能控制RNA類酶的合成 | |
C. | 高溫、低溫、過酸和過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞而永久失活 | |
D. | 與無機(jī)催化劑相比,酶為化學(xué)反應(yīng)提供的活化能更多使之具有髙效性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天津一模)下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述,正確的是( )
A.人體的血漿滲透壓由無機(jī)鹽維持
B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D.K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對維持細(xì)胞正常功能有重要作用
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