12．下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特征

分析 生長素的分布：生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中的分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處．
生長素具有促進生長的作用，主要是促進細胞的伸長生長，但是不能為細胞提供能量．其主要作用有：促進植物生根、防止落花落果、促進果實發(fā)育等．

解答 解：A、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成沒有受到抑制，但其生長受到抑制，A錯誤；
B、光照能使生長素發(fā)生橫向運輸，極性運輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，所以燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)，B正確；
C、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，而不是主動運輸，因為瓊脂塊沒有膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行橫向運輸，根失去向地生長的特征，但能進行極性運輸，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果．實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（　�。�
A．能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體
B．記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強
C．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子
D．能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，含有磷脂和蛋白質(zhì)
B．③主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是染色體
C．②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．④是某些物質(zhì)進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是（　　）
A．利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
B．固定化酶的應(yīng)用中，要控好PH、溫度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水中有機磷農(nóng)藥，需要提供適宜的營養(yǎng)條件
D．固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．研究者探究不同光強（即光照強度＞條件下，兩種不同濃度C02對某種藍藻生長的影響，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．“●”和“■”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果
B．若相同條件下測量O2的釋放量，可得到相似的實驗結(jié)果
C．低光強時，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著
D．高濃度CO2時，不同的光強對干重增加的影響不顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對細胞核的描述，錯誤的是（　�。�
A．核膜是雙層膜，外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且有核糖體附著
B．核膜、核仁和染色體在細胞周期中都會周期性地消失和重建
C．蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞，核仁越大，核仁和核孔的數(shù)量越多
D．核孔允許DNA、RNA和蛋白質(zhì)通過，沒有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表代表胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶的最適pH，下列說法中錯誤的是（　�。�
消化液名稱pH消化液成分
胃胃液1〜2胃酸（HCl）、胃蛋白酶（最適PH為1.8左右）
小腸腸液、膽汁、
胰液		7〜8NaHCO3，膽鹽，多種酶如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等（最適PH為8.0左右）
A．消化酶是由活細胞產(chǎn)生的一類在細胞外起作用的具有催化功能的有機物
B．消化酶也具有髙效性和專一性，且需要適宜的條件
C．胃液中的胃蛋白酶隨食糜進人小腸后能催化食物蛋白的分解
D．胃酸隨食糜進入小腸后不會破壞小腸中酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分裂素可用于果實催熟B．脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
C．赤霉素能夠促進植物生長D．乙烯可誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用．若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等．以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸梅的菌株的過程示意圖．請分析作答．

（1）圖示培養(yǎng)基中除了添加植酸鈣以外，應(yīng)含有碳源、氮源、水、其他無機鹽等基本營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）接種以前要進行系列稀釋操作，目的是在固體供養(yǎng)基表面形成單個菌落．根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)．通常每種稀釋液需涂布三個平板，取其平均值．若將最后一個試管中的菌液每次吸取 0．lmL涂布培養(yǎng)后獲得平均值是48個菌落，則lg土壤中含有此菌的菌株數(shù)是4.8×107．
（3）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下到選項不需要的是③（填序號）．
①酒精    ②培養(yǎng)皿   ③顯微鏡    ④無菌水
（4）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果．
（5）產(chǎn)值酸梅的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)值酸酶．圖中降解圈大小與植酸酶的量與活性有關(guān)．實驗結(jié)果顯示A-E五種菌株中，E是產(chǎn)值酸酶最理想的菌株．分離并獲得菌種后，若需長期保存，應(yīng)使用甘油管藏法．

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