8.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;C代表糖蛋白.
(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有流動性.
(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d.
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白;a、e表示主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),經(jīng)過通道,不需要載體,不需要能量;d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.

解答 解:(1)圖中A、B、C分別代表蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層和糖蛋白.
(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有流動性.
(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d,其中b是自由擴散,c、d是協(xié)助擴散.
(4)氧氣轉(zhuǎn)運過程是自由擴散,為圖中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸,是圖中編號a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)      磷脂雙分子層    糖蛋白
(2)流動性
(3)b、c、d
(4)b  a

點評 本題以細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生識圖和判斷能力.

練習冊系列答案
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1.圖中,橫軸表示細胞周期,縱軸表示數(shù)目的變化情況.能表示有絲分裂過程中,一個細胞核中DNA含量和染色體數(shù)目的變化情況的曲線分別是( 。
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13.下列有關激素的敘述錯誤的是( 。
A.胰島A細胞分泌的激素能促進葡萄糖合成糖原
B.生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加

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20.如圖表示環(huán)頸雉種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線,下列有關敘述不正確的是( 。
A.曲線X的數(shù)學模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長倍數(shù)
B.BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.曲線X和Y的差值可表示環(huán)境阻力
D.若不考慮遷入遷出,曲線Y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量變化趨勢

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17.下列關于細胞主要化學成分的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關
B.DNA的基本單位是脫氧核苷酸
C.膽固醇、性激素、胰島素都屬于脂類
D.乳糖和纖維素都屬于多糖,都由葡萄糖連接而成

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18.下列關于生物學實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( 。
A.在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
B.用動物膀胱細胞能成功完成質(zhì)壁分離實驗
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察

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