A、每條染色體的兩條單體都被標記 |
B、每條染色體中都只有一條單體被標記 |
C、每條染色體的兩條單體都不被標記 |
D、只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因頻率的改變意味著生物進化與新物種的形成 |
B、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 |
C、生物進化的基本單位是生物個體 |
D、地理隔離必然導致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 |
B、種群是生物進化的基本單位 |
C、共同講化形成了生物多樣性 |
D、隔離決定了生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成葉綠素的必要條件 |
B、與光照和Mg2+對合成葉綠素具有相同性質(zhì)的作用 |
C、決定葉綠素形成的必然性 |
D、任何條件下對a基因都具有顯性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯 |
B、原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈 |
C、真核細胞內(nèi),一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈 |
D、真核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地衣是初生演替的先驅(qū)物種 |
B、群落演替過程中生物與環(huán)境相互影響 |
C、如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林 |
D、人為干擾可影響自然演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精作用與細胞分裂 |
B、有性生殖與有絲分裂 |
C、減數(shù)分裂與受精作用 |
D、有絲分裂與無絲分裂 |
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