【題目】某研究小組研究了不同濃度的土霉素(一種抗生素)對大腸桿菌生長的影響,實驗結(jié)果見圖1。
(1)實驗結(jié)果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為________(圖1中數(shù)字)的土霉素。
(2)該實驗中,接種大腸桿菌時所使用的接種方法是__________,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行________操作。為更好地體現(xiàn)土霉素對大腸桿菌的抑制作用,實驗中還應(yīng)增加一組__________________作為空白對照。為了嚴格控制土霉素的劑量,對圓紙片的要求是____________。為減少實驗誤差,每一濃度的土霉素還要制備__________________。
(3)長期大量使用土霉素容易引起大腸桿菌產(chǎn)生抗藥性,這一過程的實質(zhì)是大腸桿菌種群的__________________發(fā)生了變化。
(4)該研究小組運用上述實驗方法研究了相同濃度的A、B、C三種不同抗生素對大腸桿菌生長的影響。請在圖2中表示這一處理方案(可模仿圖1加以必要的注解)。
__________________
【答案】(1)⑤
(2)稀釋涂布平板法 無菌 用無菌蒸餾水浸泡的圓紙片 大小、質(zhì)地相同 多個圓紙片
(3)抗藥性基因頻率
(4)如圖
【解析】試題分析:
(1)據(jù)圖1分析,⑤號圓紙片的抑菌圈最大,說明該濃度的土霉素對大腸桿菌抑制作用最明顯。
(2)分析題圖,培養(yǎng)皿中的菌落相互分離可以計數(shù),因此所使用的接種方法是稀釋涂布平板法;接種和培養(yǎng)大腸桿菌的關(guān)鍵是無菌操作;該實驗要遵循對照原則,故還應(yīng)該增加一組用無菌水浸泡的圓紙片作為空白對照;圓紙片的大小、質(zhì)地屬于無關(guān)變量,應(yīng)該相同或一致;為減少實臉誤差,每一濃度的土霉素還要制備多個圓紙片進行重復(fù)實驗。
(3)長期大量使用土霉素容易引起大腸桿菌產(chǎn)生抗藥性是人工選擇的結(jié)果,這一過程的實質(zhì)是大腸桿菌種群發(fā)生進化,其實質(zhì)是抗藥性基因頻率發(fā)生了變化。
(4)該方案的自變量為相同濃度的A、B、C三種不同抗生素,注意在圖中要標(biāo)記清楚.具體圖解見答案。
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【題目】為探討鹽對某種植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度的NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結(jié)果如圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:
(1)葉綠體中色素提取后分離的方法是____________。
(2)研究CO2在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑用______________方法,光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的__________,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞需氧呼吸后到終產(chǎn)物____________中。
(3)當(dāng)NaCl濃度在200~250 mmol/L,時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于___________________,后者主要是由于______________________________________________。
(4)在檢測期間,該植物幼苗的光合器官在NaCl濃度為250 mmol/L時,制造的有機物________(填“大于”“小于”)該植株呼吸作用消耗的有機物。
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【題目】某學(xué)者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象對應(yīng)于哪一生命層次( )
A.個體
B.種群
C.生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】在月季花藥培養(yǎng)中材料消毒主要有以下幾步,順序正確的是( ) ①將花蕾在酒精中浸泡約30s
②放入氯化汞液中2~4 min
③無菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分
④用無菌水沖洗3~5次
A.①②③④
B.①③②④
C.③①④②
D.②③①④
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【題目】用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細胞外,合成的物質(zhì)X及運輸途徑如圖所示,其中的①②及物質(zhì)X分別表示( )
核糖體→①→② 細胞膜 細胞外.
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素
B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、性激素
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰蛋白酶
D.高爾基體、線粒體、胰蛋白酶
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【題目】用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡捷的方法是( )
A.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
B.種植→F1→選雙隱性者→純合體
C.種植→秋水仙素處理→純合體
D.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
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