20.屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實驗,繪出下列四圖.請回答有關(guān)的問題.

(1)圖甲中a物質(zhì)形成過程中,位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能.
(2)圖乙表示在二氧化碳充足條件下,某植物光合速率與光照強度和溫度的關(guān)系.在溫度為10℃,光照強度大于4klx后,該植株光合速率不再隨光照強度的增加而增加.當溫度為20℃時,光照強度由4klx瞬時上升至12klx,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將升高(或增加).當溫度為30℃、光照強度小于12klx,限制該植株光合速率主要外界因素是光照強度.
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a,b,c,d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖.若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在O2濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍.
(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該無機鹽離子的濃度比根細胞中該無機鹽離子的濃度低(填“低”或“高”),幼根表皮細胞通過主動運輸方式吸收土壤中該無機鹽離子.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過程,a是[H],b是ATP;圖乙表示不同溫度和光照強度對光合作用的影響;圖丙表示光合作用與呼吸作用過程中的氣體的交換情況;圖丁表示一定時間內(nèi)某無機鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)葉綠體中的色素能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)據(jù)圖乙分析,溫度為10℃,光照強度為4klx時該植物已經(jīng)達到光飽和點,所以光合速率不再隨光照強度的增加而增加.溫度為20℃時,光照強度由4klx瞬時上升至12klx,光反應(yīng)加快,三碳化合物的消耗增加,五碳化合物的生成增加,短時間內(nèi)五碳化合物的去路不變,所以此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將增加.當溫度為30℃、光照強度小于12klx,二氧化碳供應(yīng)充足,所以限制該植株光合速率主要外界因素是光照強度.
(3)據(jù)圖丙分析,在O2濃度為b時,有氧呼吸氧氣的吸收量為3,無氧呼吸二氧化碳的釋放量為8-3=5,根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知,有氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5,無氧呼吸消耗的葡萄糖量為2.5,所以無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍.
(4)據(jù)圖丁分析,在自然情況下,土壤中該無機鹽離子的濃度比根細胞中該無機鹽離子的濃度低,幼根表皮細胞通過主動運輸?shù)姆绞轿胀寥乐性摕o機鹽離子.
故答案為:
(1)色素
(2)4   升高(或增加)   光照強度
(3)5
(4)低    主動運輸

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程、影響光合作用的環(huán)境因素、有氧呼吸與無氧呼吸及植物根對礦質(zhì)離子的吸收等知識,意在強化想是對相關(guān)知識的理解與運用及識圖判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于生態(tài)環(huán)境的說法錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C.建立瀕危動物精子庫,有利于保護瀕危動物的基因多樣性
D.建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家格里菲斯和艾弗里均用肺炎雙球菌做過轉(zhuǎn)化實驗,下列說法正確的是(  )
A.肺炎雙球菌可以使小白鼠得肺炎而死亡
B.肺炎雙球菌可以用宿主細胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì)
C.最終證明了DNA是生物的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.最終證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:

(1)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標記過的個體4只.請回答下列問題:
①若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=288只.
②由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏大.
(2)某生態(tài)學(xué)家對草原上的一個鼠群進行了研究,如圖表示引入一個鼠群草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線,圖中增長速率最大的是B點,CD段表示鼠群數(shù)量不再增長,其原因可能是食物和空間減少、天敵數(shù)量增加.滅鼠時除了捕殺老鼠,使其數(shù)量減少,同時還應(yīng)該使環(huán)境容納量(K值)降低.
(3)藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類.某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響,實驗結(jié)果見圖1、圖2.請回答下列問題:
①根據(jù)圖1和圖2分析,3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是綠藻;在pH為8.0時,3種藻類中利用CO2能力最強的是藍藻.
②在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液的pH.
③在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù),在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因為藻細胞密度過大.
④將樣液稀釋100倍,采用血球計數(shù)板(規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm)計數(shù),觀察到計數(shù)室中細胞的分布如圖3所示,則培養(yǎng)液中藻細胞的密度是2.5×107個/mL.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生活在沙漠的仙人掌與生活在海水中的鯊魚,組成他們的化學(xué)元素種類(  )
A.大體相同B.區(qū)別較大C.很難確定D.沒有一定的標準

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.與調(diào)節(jié)雪兔的種群大小無關(guān)的是( 。
A.以雪兔為食的猞猁的數(shù)量B.雪兔能隨季節(jié)變化變換毛色
C.棲息地青草的生長狀況D.雪兔種群原來密度的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的( 。
A.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行”S”型增長
B.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
C.第3年的烏鴉種群增長速率最大
D.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉形寬葉(B)對窄葉(b)是顯性,B,b基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會死亡,現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交獲得F1,F(xiàn)1隨機傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為( 。
A.$\frac{15}{28}$B.$\frac{13}{28}$C.$\frac{9}{16}$D.$\frac{7}{16}$

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是

A.做葉綠體色素提取和分離實驗時,用二氧化硅有助于研磨充分

B.用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液,放入清水中模擬生物膜的通透性

C.不能用煮過的豆?jié){做蛋白質(zhì)鑒定的材料,因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性

D.甘蔗雖然含有較多的糖,但不適合做還原糖的鑒定

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