以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料，測定其受刺激后的電位變化過程。圖中箭頭表示電流方向，下列說法錯誤的是

A．在a點左側刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4

B．在b點右側刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

C．在a、b兩點中央刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4

D．在a、b兩點中央偏左刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北定州中學高三高補班上10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產生信賴感，有助于治療孤獨癥等病。下列有關敘述，正確的是（ ）

A. H3Z的基本單位是核苷酸

B. 合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基

C. 孤獨癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀

D. 若H3Z被水解成1個2肽，3個4肽，5個6肽，則這些短肽肽鍵總數(shù)是35

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二上10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)的特點是

A．調節(jié)更準確 B．作用的范圍更廣泛

C．調節(jié)更迅速 D．作用持續(xù)的時間更短

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高二上9.25周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是 （ ）

A．突觸前神經元持續(xù)興奮 B．突觸后神經元持續(xù)興奮

C．突觸前神經元持續(xù)抑制 D．突觸后神經元持續(xù)抑制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高二上9.25周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的正常生命活動伴隨著細胞內物質或結構的變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A．ATP轉變成ADP，從而為生命活動直接提供能量

B．分泌蛋白的運輸離不開內質網(wǎng)膜轉變成高爾基體膜

C．神經細胞分化成許多擴大膜面積的突起，主要功能是促進代謝

D．在細胞周期中，染色質變成染色體有利于核內遺傳物質的平均分配

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上10.16周練生物（解析版） 題型：選擇題

以下與人體生命活動調節(jié)有關的敘述，不正確的是

A．激素、酶和CO2能作為調節(jié)機體生命活動的信息分子

B．甲狀腺激素分泌的調節(jié)具有反饋調節(jié)的特點

C．機體水平衡的調節(jié)模式是體液一神經調節(jié)

D．機體血糖的平衡受多種激素的共同調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上10.16周練生物（解析版） 題型：選擇題

人在恐懼緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是 （ ）

A．該實例反射活動的效應器是心臟

B．該實例包含神經調節(jié)和體液調節(jié)

C．該腎上腺素作用于靶器官后被滅活

D．該腎上腺素通過體液運輸?shù)叫呐K

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二必修三定時練2.1生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于神經興奮的敘述，正確的是（ ）

A．神經元受到刺激時，貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來

B．神經遞質與突觸后膜上的受體結合，也可能抑制下一神經元

C．興奮在反射弧中的傳導是雙向的

D．神經元細胞膜外Na＋的內流是形成靜息電位的基礎

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南漯河高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆葉肉細胞內，含有堿基A、U的核苷酸種類有（ ）

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

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同步練習冊答案