下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是

①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．Ⅰ．影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等．請根據(jù)圖1分析：

（1）如果橫軸代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響光反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的部位是葉綠體的類囊體薄膜上，當光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的含量．一天內(nèi)光合作用強度隨光照強度的變化可用曲線a、c來表示．
（2）如果橫軸代表溫度，溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用強度．
（3）如果橫軸代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強度，主要是影響三碳化合物的產(chǎn)生．
Ⅱ．某植物凈光合速率的變化趨勢如圖2所示．據(jù)圖回答下列問題：
（4）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0．CO2濃度在a～b之間時，曲線ABC表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（5）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的中光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①-④表示某高等生物細胞的部分細胞器，下列有關(guān)敘述正確的是

A．高倍光鏡下可看到圖中①-④所示的結(jié)構(gòu)

B．所有細胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所

C．結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)③參與該細胞分裂末期細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷，主要用于合成

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A．④、⑤、⑥ B．③、④、⑤

C．①、④、⑥ D．②、④、⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是

A．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等自身免疫病不屬于特異性免疫

B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細胞可以直接分化為漿細胞

C．在體液免疫過程中，每個漿細胞只能分泌一種特異性抗體

D．甲型H1N1流感病毒侵入機體細胞后進行的特異性免疫是細胞免疫，所以機體不需要合成其相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是

A．機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B．病原微生物侵襲機體，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)

C．特異性免疫過程中，只有T細胞產(chǎn)生記憶細胞

D．如果機體受到艾滋病毒的侵襲，機體的特異性免疫功能完全喪失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

熱休克蛋白（HSP）是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖1所示，有一些熱休克蛋白參與了機體對癌變細胞的識別過程，有助于加強機體的免疫，熱休克蛋白參與機體的免疫過程如圖2所示。請分析回答問題：

（1）據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是_______________。

（2）圖2中甲細胞和乙細胞的名稱分別是_____________，a表示T細胞的____________過程，清除癌細胞的免疫方式是__________。

（3）要研制抗癌疫苗時，最好提取并純化圖2中的__________。HIV主要侵染圖2中的T細胞，引起的免疫失調(diào)疾病屬于_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA 生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：

據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)

B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C．單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是

A．細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的

C．生物體內(nèi)所有的膜統(tǒng)稱為生物膜

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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