8．同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)目一般是相同的對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：由于同一個(gè)生物體的不同時(shí)刻的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞中染色體數(shù)目都相同，所以同一個(gè)生物體的不同時(shí)刻經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)目一般都是相同的，為體細(xì)胞的一半．
故答案為：對(duì)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．分析下列以酵母菌為材料的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，正確的是（　�。�
A．探究細(xì)胞呼吸的方式：可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷
B．探究酵母菌種群數(shù)量變化：最簡(jiǎn)便的方法是采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法
C．探究細(xì)胞呼吸的方式：將葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的氧氣
D．探究酵母菌種群數(shù)量變化：將試管震蕩搖勻后再取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
C．丙→戊的過程中染色體的行為均與遺傳物質(zhì)的平均分配有關(guān)
D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．小鼠的毛色是受兩對(duì)等位基因控制的，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．據(jù)研究，正常小鼠體內(nèi)黑色素的形成是經(jīng)過下列途徑產(chǎn)生的（多巴醌使小鼠呈棕色，黑色素使小鼠呈黑色），如圖1．遺傳工作者選用野生純合子的小鼠進(jìn)行了如圖2所示的雜交實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問題：

（1）鼠毛的顏色的遺傳是（是、否）符合孟德爾的自由組合定律．
（2）表現(xiàn)型為白色的小鼠，其基因型為aaBB、aaBb、aabb．
（3）在F2表現(xiàn)型為白色的小鼠中：與親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$，與親本基因型不同的個(gè)體中，純合子占$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．D和D，D和d，d和d都是等位基因．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞有絲分裂示意圖．請(qǐng)按圖回答下列問題．

（1）染色體數(shù)目加倍是圖二，研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是圖四．
（2）圖四有染色體6條，染色單體12條，DNA分子12個(gè)．
（3）正確的分裂順序圖號(hào)應(yīng)是一、五、四、二、六、三．
（4）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相比較，不同的是圖一、五、六、三（或一、五、六）．
（5）在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→制片，首先找到中期的細(xì)胞，觀察染色體形態(tài)和分布特點(diǎn)進(jìn)行研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖示為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖．A、B、C為相應(yīng)生理過程進(jìn)行場(chǎng)所，①～⑥均為氣體物質(zhì)，據(jù)圖回答：
（1）圖中可表示二氧化碳的是②③⑥（序號(hào)）；二氧化碳被消耗的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)；氧氣被消耗的場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜．
（2）A場(chǎng)所中發(fā)生的能量變化過程是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）當(dāng)圖示③④箭頭消失時(shí)，則A、C場(chǎng)所生理活動(dòng)的強(qiáng)度關(guān)系是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．進(jìn)入C的⑦是指丙酮酸和還原劑氫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下屬于等位基因的是（　�。�
A．BBB．AaC．aBD．aa

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)后，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是

A．檢測(cè)到c、d點(diǎn)有神經(jīng)沖動(dòng)，說明神經(jīng)沖動(dòng)在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．神經(jīng)沖動(dòng)由d傳導(dǎo)到e時(shí)，需要組織液為傳導(dǎo)媒介

C．b處檢測(cè)不到神經(jīng)沖動(dòng)是由于上個(gè)神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)，b處于抑制狀態(tài)

D．如果de距離等于cd，在刺激d點(diǎn)時(shí)，c處先測(cè)到電位變化，這與神經(jīng)元之間的傳遞要經(jīng)過突觸有關(guān)

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