分析 1、神經調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.效應器指傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等.
2、負反饋調節(jié)的主要意義在于維持機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),正反饋的意義在于使生理過程不斷加強,直至最終完成生理功能.
3、位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控.
4、體內失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺(飲水).
解答 解:(1)當膀胱充盈后,產生刺激,由膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級排尿中樞)→a→大腦皮層,從而產生尿意.
(2)由于是興奮后,排尿中樞進一步加強排尿中樞的活動,所以是正反饋.
(3)排尿反射的低級中樞位于脊髓,高級中樞位于大腦皮層,排尿反射的低級中樞要受高級中樞的控制,幼兒在熟睡時腦對脊髓的反射活動失去了控制,因此出現(xiàn)不自主地排尿.
(4)由于下丘腦能分泌抗利尿激素,促進腎小管、集合管對水的重吸收,減少尿量,人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷,抗利尿激素分泌減少,腎小管和集合管對水的重吸收減少,會出現(xiàn)多尿癥狀.
故答案為:
(1)膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級排尿中樞)→a→大腦皮層
(2)正反饋
(3)腦對脊髓的反射活動失去控制(大致意思正確即可)
(4)下丘腦受損導致抗利尿激素分泌不足
點評 本題考查生物的信息傳遞以及神經調節(jié)、水分調節(jié)等多方面知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大棚種植蔬菜時,如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣,為了促進植物生長,采取的措施是( )A.降低溫度 B.提高溫度 C.減少光照 D.增強光照
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞分化的敘述,正確的是( )
A.僅發(fā)生在動物細胞 B.僅發(fā)生在胚胎發(fā)育早期
C.發(fā)生了染色體的變異 D.導致細胞在形態(tài)、結構和功能上產生差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HCl和NaOH溶液都有腐蝕性,應避免其與皮膚和眼睛接觸 | |
B. | 每種實驗材料測定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的實驗材料 | |
C. | 從加入HCl或NaOH溶液后的變化來說,生物材料更像是緩沖液 | |
D. | 據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以pH為橫軸,以酸或堿的滴數(shù)為縱軸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
同位素 | 應 用 | |
A | 35S | 標記噬菌體,證明DNA是遺傳物質 |
B | 15N | 標記DNA分子,證明DNA分子半保留復制方式 |
C | 14C | 標記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉移途徑 |
D | 18O | 分別標記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com