5．關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著決定性的重要作用
B．染色質(zhì)都存在于細(xì)胞核中
C．細(xì)胞核是DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著決定性的重要作用，A正確；
B、染色質(zhì)都存在于細(xì)胞核中，B正確；
C、細(xì)胞核是DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，C正確；
D、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．核孔是蛋白質(zhì)和RNA大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，核孔也具有選擇性，如DNA 不能通過(guò)核孔．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器（圖一中數(shù)字為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，英文字母為生理過(guò)程，圖二中縱坐標(biāo)表示CO2的變化相對(duì)量），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是 ，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是 。

（2）在圖二中丁點(diǎn)后限制光合作用的因素主要是 。

（3）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？（用圖中字母表示） 。

（4）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。

（5）如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量在短時(shí)間的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”） ，有機(jī)物（葡萄糖）的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”）。

（6）在圖二丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí)，植物實(shí)際光合量是 。（用CO2的吸收量來(lái)表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用
B．葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
C．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散，Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng)．
（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的a（a、b、c…）表示．
（3）B代表磷脂雙分子層．
（4）細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性．
（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變�。@說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（6）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（7）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．
（8）圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是B

A．圖A是自由擴(kuò)散      B．圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C．圖C是主動(dòng)運(yùn)輸      D．圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．探究pH對(duì)綠豆幼苗株高影響的實(shí)驗(yàn)如下：挑選籽粒飽滿(mǎn)、大小一致的綠豆種子1000粒，隨機(jī)均分10組，置于10種不同的pH環(huán)境中，在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，1周后測(cè)定綠豆幼苗的株高，結(jié)果如表：
pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響
組號(hào)12345678910
pH5.05.56.06.57.07.58.08.59.09.5
株高（cm）5.06.58.112.912.88.77.55.55.25.1
據(jù)表完成下列填空：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中自變量是PH，因變量是綠豆幼苗的株高．
（2）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠豆幼苗生長(zhǎng)的最適pH范圍是6.5-7.0．
（3）酸雨是指pH≤5.6的降雨．根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推測(cè)，酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)具有抑制作用（寫(xiě)抑制或促進(jìn)）．
（4）pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響可能是通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性而實(shí)現(xiàn)的，這類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA．影響它的因素除pH外還有溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無(wú)乙病史，則乙病的遺傳方式是為伴X隱性遺傳．那么Ⅱ-3和Ⅲ-11的基因型分別是aaXBY和aaXBXB；若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)孩子患乙病的概率是$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示，A→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制．D→G表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制．圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起始點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向．
（1）若A中含48502個(gè)堿基對(duì)，而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分，則此DNA分子復(fù)制完成約需30s．而實(shí)際上只需約16s．根據(jù)A→C圖分析，是因?yàn)閺?fù)制是雙向進(jìn)行的．
（2）哺乳動(dòng)物的DNA分子展開(kāi)可達(dá)2m之長(zhǎng)，若按A→C的方式復(fù)制，至少8h，而實(shí)際上約6h左右．據(jù)D→G圖分析，是因?yàn)閺亩鄠�(gè)起始點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制．
（3）A→C、D→G均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制是邊解旋變復(fù)制的．
（4）C與A相同，G與D相同，C、G能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來(lái)，是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板；DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地完成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì)，有人認(rèn)為是一種能催化葡萄糖分解的酶，有人認(rèn)為是一種能催化蔗糖分解的酶，對(duì)此研究人員設(shè)計(jì)和進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）要鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA，可分別選用雙縮脲試劑和吡羅紅染液．
（2）要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶，若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)植物的激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．脫落酸的主要作用是抑制葉和果實(shí)的衰老和脫落
B．同一植物的根、莖、芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感的程度為根＞芽＞莖
C．植物體各個(gè)部位均能合成乙烯，乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用
D．赤霉素和細(xì)胞分裂素分別通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案