(1O分)

I、哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程如圖所示。

(1)圖中X物質(zhì)為____。在有氧條件下,該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過程在____中進(jìn)行。

(2)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后可合成____,多余的葡萄糖還可以轉(zhuǎn)化成____以儲(chǔ)存能量。

(3)用標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的自蛋白亦出現(xiàn)放射性。在白蛋白合成和分泌的過程中,依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是____

II、一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

(1)B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān),如果運(yùn)輸過程需ATP供能,則運(yùn)輸方式稱為____,若運(yùn)輸過程不消耗ATP,則運(yùn)輸方式稱為____。

(2)C蛋白只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成____功能的分子基礎(chǔ)。

(3)E蛋白具有催化功能,因其只能與____結(jié)合,所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn)。

(4)F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模扳合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是____

 

Ⅰ.(1)丙酮酸 線粒體基質(zhì)

(2)肝糖原 脂肪

(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

Ⅱ.(1)主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散

(2)信息交流(細(xì)胞通訊、細(xì)胞識(shí)別)

(3)一種或一類底物

(4)RNA聚合酶

【解析】

試題分析:

Ⅰ.(1)據(jù)圖分析,X為葡萄糖分解生成的丙酮酸;丙酮酸在有氧條件下,進(jìn)入線粒體基質(zhì)和水反應(yīng),分解成二氧化碳和[H]。

(2)血糖濃度升高時(shí),通過調(diào)節(jié),胰島素分泌增加,促使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成肝糖原存儲(chǔ),多余葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞头潜匦璋被幔档脱菨舛,脂肪是機(jī)體的儲(chǔ)能物質(zhì)。

(3)白蛋白為分泌蛋白,在肝細(xì)胞基質(zhì)內(nèi),葡萄糖通過轉(zhuǎn)氨基作用生成氨基酸,在核糖體合成蛋白質(zhì),進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工,通過細(xì)胞膜胞吐作用釋放到細(xì)胞外,故出現(xiàn)放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜。

Ⅱ.(1)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)需ATP供能的為主動(dòng)運(yùn)輸,不需要能量但需要有載體蛋白協(xié)助的,則為協(xié)助擴(kuò)散。

(2)受體蛋白結(jié)合特定分子后,其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變,進(jìn)一步引發(fā)細(xì)胞內(nèi)的一系列變化,完成細(xì)胞間的信息交流。

(3)具有催化功能的蛋白質(zhì)是酶。酶只能與一種或一類物質(zhì)結(jié)合,具有專一性的特點(diǎn)。

(4)題目所述的是轉(zhuǎn)錄過程,參與轉(zhuǎn)錄的酶為RNA聚合酶,因此題目所述的F蛋白為RNA聚合酶。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸、血糖調(diào)節(jié)、物質(zhì)出入細(xì)胞方式,基因表達(dá)等綜合知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程。據(jù)圖回答:

(1)上圖A、B、C、D字母中,代表血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液的依次是 。

(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是 。經(jīng)過B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是 。

(3)由上圖可知,②由腸腔到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)被氧化分解的部位,至少需要跨過 層生物膜結(jié)構(gòu);

(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì),最主要的是_________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( ).

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況:

 

基因存在情況

基因表達(dá)情況

 

胰島B細(xì)胞

 

 

眼晶狀體細(xì)胞(胚胎中)

 

 

神經(jīng)細(xì)胞

 

 

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( ).

A.甲基因可能是控制胰島素合成的基因

B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因

C.三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同

D.三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來(lái)源于同一個(gè)受精卵

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是( ).

A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B.要分離DNA和蛋白質(zhì)

C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌

D.要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),單獨(dú)觀察它們的作用

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是

A.性染色體上的所有基因都伴隨性染色體遺傳

B.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物染色體變異的敘述,正確的是

A.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生

C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化

D.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

C.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在和狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

D.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列科學(xué)家在研究過程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):分離定律的發(fā)現(xiàn)

②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程:提出“基因在染色體上”的假說(shuō)

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):果蠅的白眼基因位于X染色體上

A.①假說(shuō)——演繹法 ②假說(shuō)——演繹法 ③類比推理

B.①假說(shuō)——演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C.①假說(shuō)——演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)——演繹法

D.①類比推理 ②假說(shuō)——演繹法 ③類比推理

 

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