（2015秋•贛州期末）關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是（ ）

A．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

C．無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖甲進(jìn)行的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，所需要的原料是核糖核苷酸．圖乙所示過(guò)程稱為翻譯，完成此過(guò)程的細(xì)胞器是核糖體．
（2）圖乙中⑥的名稱是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，若其上的3個(gè)堿基為UGU，則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的3個(gè)堿基序列是ACA．
（3）已知某基因片段堿基排列如圖．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是：GAA、GAG；賴氨酸的是：AAA、AAG；甘氨酸的是：GGU、GGC、GGA、GGG）．
翻譯如圖多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中①或②表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞喪失了全能性B．基因的表達(dá)具有選擇性C．有的細(xì)胞不具有全能性D．不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用兩種不同的熒光素分子分別標(biāo)記兩個(gè)細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子，再將兩個(gè)細(xì)胞融合，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種熒光均勻分布在細(xì)胞膜上，這表明了組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子（　�。�
A．在雙層之間做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)B．做自旋運(yùn)動(dòng)
C．尾部做搖擺運(yùn)動(dòng)D．沿膜平面做側(cè)向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州期末）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

D．內(nèi)環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、Cl﹣的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•鷹潭校級(jí)模擬）下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系，下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述，不正確的是（ ）

A．①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞

B．②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌

C．③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌

D．④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州期末）埃博拉病毒是一種十分罕見(jiàn)的RNA病毒，被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)人類危害最嚴(yán)重的病毒之一．下列關(guān)于“埃博拉”病毒敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．核酸中只含有C、H、O、N 四種元素

C．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)

D．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(jì)（單位：百萬(wàn)千焦/年）如表．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

種群

輸入的

總能量

用于生長(zhǎng)、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未被利用

的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量（不計(jì)）

無(wú)

A．種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B．種群B呼吸消耗的能量為5百萬(wàn)千焦/年

C．能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%

D．種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為59.5百萬(wàn)千焦/年

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽(yáng)期末）將生長(zhǎng)旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個(gè)玻璃鐘罩內(nèi)．甲罩內(nèi)的花盆澆足含18O 的水，乙罩內(nèi)澆足含18O 的CO2，將兩個(gè)花盆用塑料袋包扎起來(lái)，并將玻璃鐘罩密封，在適宜的溫度下光照1 小時(shí)，請(qǐng)分析回答：

（1）1 小時(shí)后甲罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠，經(jīng)測(cè)定是含18O 的水，這些水珠是經(jīng)過(guò)植物體的 作用產(chǎn)生的．甲罩內(nèi)空氣中還有許多18O2，這是植物進(jìn)行 作用將H218O分解成 的結(jié)果．

（2）乙罩內(nèi)壁上也有許多含18O的水珠，這些H218O是植物體進(jìn)行 作用產(chǎn)生的．

（3）將甲罩移入黑暗環(huán)境，幾小時(shí)后罩內(nèi)的18O2逐漸減少，這是由于植物體進(jìn)行 作用的結(jié)果，減少的18O2被轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)形成了 ．

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