15．某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如表．限制酶a、b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
酶a切割產(chǎn)物（bp）酶b再次切割產(chǎn)物（bp）
2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500
A．該DNA分子中酶a與酶b的識別序列分別是3個和5
B．酶a與酶b的識別序列不同，所以切出的黏性末端不能相互連接
C．由圖可知酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同
D．若酶a切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒，得到的切割產(chǎn)物為3種

分析 分析題圖：a酶和b酶識別的脫氧核苷酸序列不同，但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同．
分析表格：a酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個切口，即a酶的識別序列有3個；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段，把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段，且a酶和b酶的識別位點不同，說明b酶的識別序列有2個．

解答 解：A、由以上分析可知，a酶的識別序列有3個，b酶的識別序列有2個，A錯誤；
B、a酶與b酶切出的黏性末端相同，用DNA連接酶可以將它們連接起來，B錯誤；
C、限制酶切割的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵，C錯誤；
D、a酶和b酶切割后形成的黏性末端相同，在DNA連接酶的作用下可連接形成AGATCC∥TCTAGG或GGATCT∥CCTAGA．質(zhì)粒為環(huán)狀DNA，并且酶a在該DNA分子上有3個識別序列，因此用a酶切割可以得到3種切割產(chǎn)物，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖表，考查基因工程的原理及技術(shù)，重點考查限制酶的相關(guān)知識，要求考生識記限制酶的特點及作用，能比較圖中a酶和b酶的識別序列，明確兩者切割后產(chǎn)生的黏性末端相同；能分析表中數(shù)據(jù)，明確a酶有3個識別位點，b酶有2個識別位點，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．普通油菜種子所含的芥酸會在動物心肌細胞處貯集造成組織損傷，因此培育低芥酸油菜是研究人員的重要目標．現(xiàn)已知菜籽的芥酸含量由兩對等位基因（H和h，G和g）控制．研究人員以如圖所示路線獲得低芥酸油菜新品種，F(xiàn)1自交所得F2表現(xiàn)為1：4：6：4：1的性狀分離比，其中低芥酸油菜僅占$\frac{1}{16}$．

（1）F1減數(shù)分裂時，H基因所在染色體會與G基因所在染色體不會（填“會”或“不會”）發(fā)生聯(lián)會．F2中占$\frac{6}{16}$的中芥酸油菜可能的基因型為HHgg、hhGG、HhGg．為了更高效地獲得低芥酸油菜，還可采用單倍體育種技術(shù)．
（2）油菜的大規(guī)模種植中偶然發(fā)現(xiàn)了一株無花瓣突變體，為確定這一新性狀的遺傳方式，研究人員進行了如下雜交試驗：
第一步：無花瓣突變體與正常花瓣油菜雜交，F(xiàn)1全為正常花瓣油菜．
第二步：將F1正�；ò暧筒伺c無花瓣油菜雜交，子代除正�；ò暧筒�、無花瓣油菜外，還出現(xiàn)了花瓣退化不徹底的中間型油菜，且正�；ò辏褐虚g型：無花瓣=1：2：1．
據(jù)此分析：
①無花瓣為雙隱性性狀，受兩對等位基因控制．
②若部分中間型油菜花瓣退化不徹底是因相關(guān)基因中一個堿基對發(fā)生替換，導(dǎo)致了調(diào)節(jié)花瓣正常發(fā)育的多肽鏈中第13位氨基酸由蘇氨酸（遺傳密碼有ACU、ACC、ACA、ACG）變成絲氨酸（遺傳密碼有AGU、AGC），則該基因的模板鏈上堿基對替換情況是G替換成C．
③請用遺傳圖解表示F1與無花瓣油菜的雜交過程．（說明：若該相對性狀受n對等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、…表示．）
④無花瓣油菜個體減耗節(jié)能、光能利用率高，較普通油菜可增產(chǎn)15%以上，現(xiàn)欲獲得大量的無花瓣油菜種子，可采取的措施為將無花瓣油菜自交，擴大培養(yǎng)即可．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．菠菜為生物學(xué)實驗常見的材料．請回答：
（1）取菠菜葉的稍帶葉肉細胞的下表皮，放入載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片，用于觀察葉綠體．
（2）提取菠菜綠葉中的色素時，需用到的化學(xué)試劑除了二氧化硅，還有碳酸鈣（或CaCO3）、無水乙醇；綠葉中的色素在濾紙條上完全分離后，可觀察到4條色素帶，其中顏色為藍綠色的色素帶寬度最大．
（3）用紅光分別照射從菠菜綠葉中提取分離的葉綠素a溶液（甲）和胡蘿卜素溶液（乙），可檢測到兩者紅光的吸收量不相同（填“相同”或“不相同”），兩者氧氣產(chǎn)生情況為甲、乙皆不產(chǎn)生（填“甲生產(chǎn)多、乙生產(chǎn)少”或“甲生產(chǎn)少、乙生產(chǎn)多”或“甲、乙皆不生產(chǎn)”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖中的曲線表示兩種使人體獲得免疫力的方法．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防
B．采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細胞免疫
C．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
D．一個人被狗咬傷時可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②進行免疫比較好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．據(jù)報道，奧地利科學(xué)家利用成人的皮膚細胞在實驗室中培育出了“微型人腦”，該“微型人腦”組織已經(jīng)達到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨立思考．下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．由成人皮膚細胞培育成“微型人腦”，體現(xiàn)了動物細胞的全能性
B．在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、分化、衰老等過程
C．若培育過程中出現(xiàn)了細胞癌變，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．若培育過程中出現(xiàn)了細胞壞死，則屬于基因選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅眼的發(fā)育過程中涉及多個基因，ey基因起重要調(diào)控作用．科研人員將果蠅的ey基因轉(zhuǎn)入發(fā)育成腿的細胞中，ey基因在這些細胞中成功表達，誘導(dǎo)產(chǎn)生了構(gòu)成眼的不同類型細胞，最終在腿部形成了眼．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．果蠅腿部形成了眼的根本原因是發(fā)生了基因突變
B．ey的表達可能激活相關(guān)基因最終在腿部形成眼
C．在腿部形成的眼細胞中能檢測到ey形成的mRNA
D．發(fā)育成腿的細胞因不含有ey基因而不能形成眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于科學(xué)研究的一般方法與生物實驗方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．探究酵母菌細胞呼吸方式與分離細胞器、細胞膜--對比實驗法
B．孟徳爾通過豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
D．研究光合作用的過程和噬菌體侵染細菌的實驗一同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于鹽酸在生物實驗中作用敘述錯誤的是（　�。�
A．鹽酸可使洋蔥根尖分生區(qū)的細胞解離
B．鹽酸可使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，利于DNA與染色劑結(jié)合
C．鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致其失活
D．鹽酸可改變生物膜的通透性，利于健那綠（詹納斯綠B）對線粒體染色

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞和生物體的生命活動中，不可能發(fā)生的是

A、DNA→RNA→氨基酸 B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜

C、性激素→下丘腦，性激素→垂體 D、生長素→果實發(fā)育，生長素→發(fā)芽

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同步練習(xí)冊答案