7．下列關(guān)于科學(xué)研究的一般方法與生物實驗方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．探究酵母菌細胞呼吸方式與分離細胞器、細胞膜--對比實驗法
B．孟徳爾通過豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
D．研究光合作用的過程和噬菌體侵染細菌的實驗一同位素標記法

分析 放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律．用放射性同位素標記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細過程；薩頓通過實驗觀察和推理提出假說：基因在染色體上用的是類比推理法，摩爾根果蠅雜交實驗證實基因在染色體上用的是假說-演繹法；孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律用的是假說-演繹法；沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法；分離細胞器的方法是差速離心法，葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同．

解答 解：A、探究酵母菌細胞呼吸方式設(shè)置有氧和無氧2個實驗組進行對比，而分離細胞器的方法是差速離心法，分離細胞膜的方法是離心法，A錯誤；
B、孟德爾通過豌豆雜交實驗提出遺傳定律的研究方法是假說演繹法，B正確；
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)利用了構(gòu)建了物理模型的方法，研究種群的數(shù)量變化利用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法，C正確；
D、研究光合作用產(chǎn)物中氧氣的來源和噬菌體侵染細菌的實驗中都用到了同位素標記法，D正確．
故選：A．

點評 本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實驗方法，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（　�。�
A．基因突變是廣泛存在的B．自然條件下的突變率很低
C．誘發(fā)突變對自身都是有利的D．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于顯微鏡觀察類實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估什法
B．在觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察有絲分裂實驗中，都在染色前用鹽酸處理過材料
C．觀察被染成籃綠色的線粒體和質(zhì)壁分離的過程都需在活細胞狀態(tài)下
D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量變化實驗中，待酵母菌沉降到到計數(shù)室底部，開始觀察、計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如表．限制酶a、b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
酶a切割產(chǎn)物（bp）酶b再次切割產(chǎn)物（bp）
2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500
A．該DNA分子中酶a與酶b的識別序列分別是3個和5
B．酶a與酶b的識別序列不同，所以切出的黏性末端不能相互連接
C．由圖可知酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同
D．若酶a切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒，得到的切割產(chǎn)物為3種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和種類
B．RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運物質(zhì)等功能
C．雙鏈DNA分子的每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基
D．葉綠體與線粒體中只含有mRNA、tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．碳在細胞的各種化合物中含量最多
B．C、H、O、N、P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素
C．細胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸
D．膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為研究鉀肥施用量對甘藍產(chǎn)量和可溶性糖含量的影響，科研機構(gòu)在土壤含鉀量偏低的菜園中連續(xù)兩年進行了相同的實驗，得到了如表結(jié)果：
請回答下列問題：
組別K2O施用量
公斤/畝•年		甘藍的產(chǎn)量可溶性糖含量
第1年      第2年
公斤/畝      公斤/畝		第1年     第2年
含量（%） 含量（%）
對照
K1
K2
K3		0
10
20
30		4470         2635
5053         3061
5270         3603
5120         3415		1.04      1.77  
1.27      2.10
1.42      2.27
1.39      2.11
（1）甘藍根尖細胞吸收鉀離子依賴于細胞膜上的載體（蛋白），并消耗了細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜）（填細胞結(jié)構(gòu)）提供的ATP．
（2）在實驗中，各組培養(yǎng)甘藍的光照強度、溫度、C02濃度、施肥的時間、方式、次數(shù)等（至少答兩項）等條件應(yīng)保持相同；K2 組對應(yīng)的鉀肥施用量增產(chǎn)效果最好；與K2組相比，K3組實驗數(shù)值降低最可能的原因是施肥過多，影響了甘藍對水分的吸收．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2年甘藍細胞中自由水/結(jié)合水的值降低，這種變化有利于提高甘藍對干旱、低溫等不良環(huán)境的適應(yīng)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
B．稻田中水稻雖無高矮差異，但稻田群落仍具有垂直結(jié)構(gòu)
C．人類活動影響群落演替的速度和方向
D．生物圈是一個在物質(zhì)和能量上自給自足的系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

A、ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B、運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C、無氧呼吸使有機物中的能最大部分以熱能的形式散失，其余儲存在ATP中

D、若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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同步練習(xí)冊答案