下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．精子進(jìn)入輸卵管與卵受精

B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．注射胰島素

D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性，兩室對(duì)一室為顯性（兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）育種者用純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，子二代中與親本基因型一樣的個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$B．$\frac{9}{16}$或$\frac{5}{16}$C．$\frac{7}{8}$或$\frac{5}{8}$D．$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分析圖示曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈時(shí)，要保證捕撈后魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量不低于$\frac{K}{2}$（與圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)），可獲得最大捕撈量
B．影響B(tài)C段種群數(shù)量下降的主要因素是天敵、生活空間和資源等
C．該種群數(shù)量在D點(diǎn)達(dá)到K值
D．如果人為地給此種群提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，達(dá)到種群增長(zhǎng)速率最大值B點(diǎn)的時(shí)間應(yīng)延后

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖是研究胃液分泌凋節(jié)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）圖A為假飼實(shí)驗(yàn)，即食物被動(dòng)物吞下后由食道開(kāi)口處漏出，不能進(jìn)入胃．通過(guò)假飼發(fā)現(xiàn)，食物雖未進(jìn)入胃，卻能引起胃液分泌；如果切斷與胃相連的神經(jīng)，則假飼時(shí)沒(méi)有胃液分泌；由此可見(jiàn)，胃液分泌是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)，該凋節(jié)屬于非條件反射．
（2）如圖B所示，將動(dòng)物的胃通過(guò)手術(shù)做成大胃和小胃不相通的兩部分，并切斷與它們相連的神經(jīng)．當(dāng)食物進(jìn)入大胃后．小胃也分泌胃液，這說(shuō)明胃液的分泌可能還存在體液調(diào)節(jié)．
（3）為了進(jìn)一步研究胃腺的胃液分泌凋節(jié)，某人從實(shí)驗(yàn)狗甲的一段胃上刮下黏膜．將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過(guò)濾后的提取液注入實(shí)驗(yàn)狗乙的靜脈，結(jié)果引起實(shí)驗(yàn)狗乙的胃液分泌，并由此得出“胃黏膜中存在促進(jìn)胃液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論．
分析這一實(shí)驗(yàn)與結(jié)果，能否得出該結(jié)論？不能．為什么？因?yàn)槿鄙賹?duì)照試驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在遺傳信息由RNA傳遞到DNA的過(guò)程中，不需要（　�。�
A．逆轉(zhuǎn)錄酶B．DNA聚合酶C．核糖核苷酸D．脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：

說(shuō)明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上浮；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度

0．125M

0．025M

0．05M

0．1M

0．2M

0．4M

液滴沉浮情況

下沉

微下沉

均勻擴(kuò)散

微上浮

上浮

明顯上浮

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是：略

（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

（3）本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是 ，因變量是 。

（4）若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第③步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴 。

（5）在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何改進(jìn)？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是（ ）

雜交組合

親代

子代

黑

銀

乳白

白化

1

黑×黑

21

0

0

7

2

黑×白化

11

10

0

0

3

乳白×乳白

0

0

32

11

4

銀×乳白

0

23

11

12

A．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種

B．無(wú)法確定這組等位基因的顯性程度

C．兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)4種毛色

D．兩只白化豚鼠雜交，后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類(lèi)物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。對(duì)一個(gè)親本進(jìn)行測(cè)交，子代中AaBb∶Aabb ＝1∶1，則這個(gè)親本的基因型為（ ）

A．AABb B．AaBb

C．AAbb D．AaBB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案