(10分)以下是一個測定某植物細(xì)胞液濃度的實驗:

說明:若a管溶液濃度上升,藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中下沉;反之藍(lán)色液滴將上。蝗鬭管溶液濃度不變,藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。

實驗結(jié)果如下表:

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度

0.125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

0.4M

液滴沉浮情況

下沉

微下沉

均勻擴(kuò)散

微上浮

上浮

明顯上浮

請回答下列問題:

(1)本實驗的原理是:略

(2)本實驗的結(jié)論是:

(3)本實驗不同組別間的自變量是 ,因變量是

(4)若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則在第③步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴 。

(5)在操作正確情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,則實驗應(yīng)該如何改進(jìn)?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.通過對一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、糖元等物質(zhì),此組織最可能來自(  )
A.病毒B.芹菜C.細(xì)菌D.家兔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在人腦內(nèi)有一類只有結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能的“沉默突觸”.科學(xué)家經(jīng)過研究,破解了其中的沉默之謎.該類突觸沉默的原因可能是(  )
①突觸小體中沒有細(xì)胞核      ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體    ④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì).
A.①②B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞.
(1)圖中①和⑤屬于免疫活性物質(zhì),①的作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,⑤的作用是與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(2)T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是在體液免疫中,T細(xì)胞能識別和呈遞抗原;在細(xì)胞免疫中,T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,(試從體液免疫、細(xì)胞免疫兩方面分析);T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于造血干細(xì)胞.
(3)圖示中有3種細(xì)胞具有增殖分化能力,分別是②④⑥;二次免疫時,圖中③主要由④記憶細(xì)胞增殖分化而來.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( )

A.精子進(jìn)入輸卵管與卵受精

B.牛奶喝進(jìn)胃中

C.注射胰島素

D.血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是

A.若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則AB代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同

C.丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D.如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)胞維持靜息電位主要依靠K+外流

B.Na+是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要無機(jī)鹽離子之一

C.細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高的部位是細(xì)胞溶膠

D.該細(xì)胞膜表面可能存在胰島素的受體

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是

A.光合作用推動碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的物質(zhì)和能量循環(huán)

B.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝

D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體,排列在赤道板上,你認(rèn)為此細(xì)胞處于( )

A.有絲分裂中期

B.減數(shù)第一次分裂中期

C.減數(shù)第二次分裂中期

D.有絲分裂后期

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同步練習(xí)冊答案