某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(l)【實(shí)驗(yàn)一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1,全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1.
①從生態(tài)學(xué)方面解釋上述實(shí)驗(yàn)中F1的性狀表現(xiàn)有利于
 

②請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
 

(2)【實(shí)驗(yàn)二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生).
①與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,請嘗試提出一個(gè)解釋實(shí)驗(yàn)二的F2結(jié)果的假設(shè)
 

②根據(jù)你的假設(shè),實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生配子的種類有
 
種.
③為驗(yàn)證你的假設(shè)是否成立,可采用
 
法,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
 
,則假設(shè)成立.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交,F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株,說明長節(jié)相對于短節(jié)為顯性性狀,正常葉相對于皺縮葉為顯性性狀,則親本的基因型為aaBB×AAbb,F(xiàn)1的基因型為AaBb.
2、純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,說明綠色相對于褐色為顯性性狀,不甜相對于甜為顯性性狀.
解答: 解:(1)①F1全為長節(jié)正常葉植株,這樣的性狀表現(xiàn)有利于其增強(qiáng)光合作用能力,增強(qiáng)生存斗爭能力.
②由以上分析可知,親本的基因型為aaBB×AAbb,F(xiàn)1的基因型為AaBb.F1自交,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1,說明控制這兩對相對性狀的基因位于不同對的同源染色體上,遵循基因自由組合定律,因此F1基因在染色體的位置如圖所示:
(2)①F1自交,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象),說明控制這兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律.
②假設(shè)控制這兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上,則F1能產(chǎn)生2種配子.
③驗(yàn)證基因在染色體上位置,通常采用測交的方法,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為綠色葉脈莖稈不甜:褐色葉脈莖稈甜=1:1,則說明位于一對同源染色體上,否則位于兩對同源染色體..
故答案為:
(1)①增強(qiáng)光合作用能力,增強(qiáng)生存斗爭能力  
 
(2)①兩對等位基因位于一對同源染色體上  
②2 
③測交   綠色葉脈莖稈不甜:褐色葉脈莖稈甜=1:1(其他合理答案也對)
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能準(zhǔn)確判斷四對相對性狀的顯隱性;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),明確9:3:3:1遵循基因的自由組合定律,而3:1不遵循基因的自由組合定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在小白兔的細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(  )
A、線粒體
B、葉綠體和線粒體
C、高爾基體和葉綠體
D、線粒體和核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度.已知鎘化物的氣化溫度為420℃.請回答.

(1)土壤中的重金屬可以通過
 
逐級富集,從而危及人類的健康.
(2)研究表明,某些植物能促使吸收來的重金屬與
 
、有機(jī)酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞壁和液泡等處,并依靠
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細(xì)胞代謝.對栽培的此類植物要及時(shí)收割,否則,植物體內(nèi)的重金屬可能通過
 
等途徑重返土壤中.
(3)如果圖中氣體過量排放至大氣,將加劇
 
等全球性生態(tài)環(huán)境問題.部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上
 
.你認(rèn)為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
 
,理由有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈.用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分?jǐn)?shù)為70%的
 
中搖動(dòng)2~3次,持續(xù)6~7s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗.吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的
 
中l(wèi)~2min取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是
 

(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、B
 
(填名稱)、再分化的關(guān)鍵激素是
 
.通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
相同/不同),其根本原因是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是
 
,所以要對外植體、超凈工作臺(tái)等消毒,對
 
等滅菌,實(shí)驗(yàn)操作過程都要在
 
旁進(jìn)行.試管幼苗的獲得證明菊花體細(xì)胞具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),可以發(fā)育成完整的新植株(如圖).請分析:
(1)這種生殖方式屬于
 
,所用的技術(shù)是
 

(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過
 
分裂來完成的.此細(xì)胞為
 

(3)細(xì)胞團(tuán)中的相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的
 

(4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、可用花椰菜替代鳥類的紅細(xì)胞進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)
B、觀察二氧化硫?qū)S瓜幼苗影響的實(shí)驗(yàn)前,黃瓜幼苗應(yīng)澆足水并在光下放置一段時(shí)間
C、黑藻是許多生物實(shí)驗(yàn)的良好材料,它屬于低等植物,其細(xì)胞內(nèi)有中心體
D、可選葫蘆蘚作為觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)資料表明,我國人群中高度近視的發(fā)病率為1%.某家庭母親、兒子高度近視,父親正常.下列判斷或敘述中,合理的是( 。
A、高度近視發(fā)病率很低,因此為單基因遺傳病
B、高度近視發(fā)病率很低,因此為隱性遺傳病
C、判斷該遺傳病顯隱性的方法是讓高度近視的男女婚配,若后代中出現(xiàn)正常子女,該病為顯性遺傳病
D、根據(jù)母子患病父親正常,還不能判斷該病的致病基因是否位于X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

無過氧化氫酶癥和半乳糖血癥是兩種人類單基因隱性遺傳病,不同個(gè)體酶活性范圍(酶活性單位相同)見下表.下列關(guān)于敘述正確的是( 。
疾病名稱 相關(guān)酶 酶活性
患者 患者父母 正常人
無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 0 1.2~2.7 4.3~6.2
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 0~6 9~30 25~40
A、測定酶活性均無法診斷胎兒是否患病
B、兩病的遺傳均可表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象
C、均可通過化驗(yàn)酶量判斷是否為攜帶者
D、表現(xiàn)型正常的個(gè)體酶活性可能會(huì)較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

為解決糧食和環(huán)境問題,科學(xué)、有效、合理的途徑是( 。
A、利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物
B、利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來替代石油作燃料
C、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物
D、培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種

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同步練習(xí)冊答案