【題目】pH對胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影響如圖所示．下列敘述正確的是（　　）

A.兩種酶的最適pH相同
B.兩種酶的活性隨pH不斷升高而增大
C.兩種酶在pH為5時均失活
D.兩種酶在各自最適pH時的活性相同

【答案】C
【解析】A、看圖可知：不同酶的最適PH值不同，A錯誤；
B、在一定范圍內(nèi)，兩種酶的活性隨pH不斷升高而增大，超過該范圍，兩種酶的活性隨pH不斷升高而減小，B錯誤；
C、看圖可知：兩種酶在pH為5時均失活，C正確；
D、看圖可知：胰蛋白酶在最適pH時的活性高于胃蛋白酶在最適pH時的活性，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識點，需要掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，細胞________與其他三個細胞的差別最大。

（2）細胞Ⅱ的邊界是_____________，其主要組成成分是___________________。

（3）提供細胞能量的“動力工廠”為[ ]__________。

（4）圖中含有色素的細胞器是______________。（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題。

(1)分析圖1，用________兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長情況是________。

(2)圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的作用，曲線上C點表示_____________________________，曲線上H點表示_________________________________________________________。

(3)圖1的裝置①中，植物莖的遠地側(cè)生長素的濃度若為m，則近地側(cè)生長素的濃度范圍是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)的特點及分裂方式是(　　)

①細胞貼壁�、谟薪z分裂�、鄯稚⑸L�、芙佑|抑制　⑤減數(shù)分裂

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞有絲分裂過程中，中心粒的分開和倍增分別發(fā)生在（ ）

A. 前期和后期 B. 前期和間期 C. 中期和末期 D. 前期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物界常見的四種細胞，下列說法正確的是（　�。�

A.a、b兩種細胞可能來自同一生物，但表達的基因完全不同
B.c、d兩種細胞均為自養(yǎng)型生物，但c細胞無成形的細胞核
C.a、b、c、d四種細胞都含有兩種核酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA
D.a、b、c、d四種細胞都能發(fā)生滲透作用，a、b細胞甚至漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中，錯誤的是（ ）

A．用18O標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測到

B．人體有氧呼吸產(chǎn)生的［H］在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水

C．人體細胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段，會產(chǎn)生少量ATP

D．有些原核生物雖然無線粒體，但也能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的生物合成過程如下圖所示，下列敘述正確的是(　　)

A.mRNA上相鄰核苷酸即為一個密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵
D.多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂過程每條染色體上DNA相對含量，下列敘述正確的是（　�。�
A.不同生物的細胞大小和數(shù)目不同，但G1～M的時間長短均相同
B.同一生物不同組織的G1～M時間長短均相同，但G1、S、G2和M期長短可能不同
C.G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每條染色體仍含有2條染色單體
D.de發(fā)生在有絲分裂末裂或減數(shù)第I次分裂的末期

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同步練習(xí)冊答案