【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)分析圖1,用________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,其莖的生長(zhǎng)情況是________。

(2)圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,曲線上C點(diǎn)表示_____________________________,曲線上H點(diǎn)表示_________________________________________________________

(3)圖1的裝置①中,植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度若為m,則近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是________。

【答案】③、④ 向窗口處彎曲生長(zhǎng) 該濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng) 促進(jìn)植物生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度 大于m,小于2m

【解析】

本題考查探究莖的向光性和背地性實(shí)驗(yàn)及生長(zhǎng)素作用的兩重性,解題要點(diǎn)是根據(jù)生長(zhǎng)素作用的相關(guān)知識(shí),結(jié)合坐標(biāo)圖,分析判斷相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(1) 了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)的自變量是是否接受單側(cè)光照,蠶豆放置的方向等是無(wú)關(guān)變量,應(yīng)保持一致,因此應(yīng)選圖一中③④兩組實(shí)驗(yàn);如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,蠶豆植株只有靠近窗口部位能接受單側(cè)光照,因此會(huì)向窗口彎曲生長(zhǎng)。

(2)分析圖二可知,C點(diǎn)與橫軸相交,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)既沒有促進(jìn)作用,也沒有抑制作用,生長(zhǎng)素濃度高于H對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度或低于H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)作用都降低,說明H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是最適宜生長(zhǎng)素濃度。

(3)由于受重力作用的影響,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè),莖的近地側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度高促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于遠(yuǎn)地側(cè),因此植物的莖具有背地性,因此圖一裝置①中植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為m,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該是大于m,且促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于圖中n,即近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是大于m小于2m。

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵點(diǎn)有:1.依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鲎宰兞?/span>,設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組;2.對(duì)單側(cè)光下植物生長(zhǎng)情況的分析依據(jù):是否生長(zhǎng)看有無(wú)生長(zhǎng)素,是否彎曲看生長(zhǎng)素分布是否均勻;3.分析坐標(biāo)圖:先看橫、縱坐標(biāo),再看曲線中的關(guān)鍵點(diǎn),0(起點(diǎn))C點(diǎn)之間的濃度都是促進(jìn)生長(zhǎng)的低濃度,大于C點(diǎn)之后的濃度是抑制生長(zhǎng),H點(diǎn)(拐點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度促進(jìn)作用最大,是最適濃度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】

A. 脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)

B. ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有CH、O、NP

C. 蛋白質(zhì)分子中的N只存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中

D. 存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。

A. 人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

B. 癌細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性,所以不容易發(fā)生變異

C. 人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可分化為各種細(xì)胞

D. 體外培養(yǎng)時(shí),兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人

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【題目】將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后枝條的a、b兩端分別長(zhǎng)出芽和根,如圖中甲所示。若把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中,如圖乙所示。一段時(shí)間后,其根和芽的生長(zhǎng)情況是(  )

A. b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越長(zhǎng),越靠近a端根越長(zhǎng)

B. b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越短,越靠近a端根越短

C. a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越長(zhǎng),越靠近b端根越長(zhǎng)

D. a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越短,越靠近b端根越短

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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為mol/L、mol/L.c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 , 對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具;燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實(shí)驗(yàn)過程;給以右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明.

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a. . b. . c.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是( 。

A.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
B.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
C.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( )

A. 離體植物細(xì)胞全能性的體現(xiàn),需借助某些因子的作用

B. 細(xì)胞分化過程中通過改變遺傳物質(zhì)體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

C. 植物各部位細(xì)胞均含有全套遺傳物質(zhì),全能性都相同

D. 乳腺癌細(xì)胞易于進(jìn)行離體培養(yǎng),說明其全能性比較高

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【題目】pH對(duì)胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影響如圖所示.下列敘述正確的是( 。

A.兩種酶的最適pH相同
B.兩種酶的活性隨pH不斷升高而增大
C.兩種酶在pH為5時(shí)均失活
D.兩種酶在各自最適pH時(shí)的活性相同

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【題目】利用某海洋動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)材料,得到以下結(jié)果,圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程,圖乙、圖丙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo),下列敘述正確的是(  )

A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,甲圖的c點(diǎn)將降低
B.圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦
C.圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)的鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
D.復(fù)極化過程中K+外流消耗能量、不需要膜蛋白

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