【題目】________________________以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。

【答案】細(xì)胞膜和液泡膜

【解析】細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答：

(1)A細(xì)胞染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為_______，該細(xì)胞中含_______個四分體。

(2)圖中_______細(xì)胞含同源染色體，B細(xì)胞的名稱為_______。

(3)C細(xì)胞中含_______條染色單體，其子細(xì)胞中的染色體數(shù)為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A. AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同

B. 姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段

C. 基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段

D. 有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖（單位J/cm2·a)，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖中A為初級消費者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是20 J/cm2·a

C. C比B的能量少的原因是B的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/cm2·a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）。

(1)在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用制造的氧氣量約為___mg。

(2)在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的____。

II．下圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開和關(guān)閉。是植物氣體交換的窗口；圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況（其中a、b、c、d、e各表示結(jié)構(gòu)）；圖丙表示在適宜條件下，綠色植物植株光照強度與光合速率的關(guān)系。據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲中可以看出隨著保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓___（填“升高”、“不變”或“降低”），氣孔張開。炎熱夏季中午，部分氣孔會處于關(guān)閉狀態(tài)。在短時間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的含量會______（填“增加”、“不變”或“降低”），主要原因是：_________ 。

(2)圖乙中進(jìn)行光合作用光反應(yīng)階段的場所是__（用圖中的字母表示）；含碳有機物在乙圖的_________處（用圖中的字母表示）被分解為二氧化碳。

(3)圖丙中c點后影響光合速率的主要環(huán)境因素是_____（答出兩點）。假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變，則氣孔關(guān)閉后，丙圖中的c點將向 __移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植中供體器官的嚴(yán)重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問題。中山大學(xué)眼科中心主任葛堅領(lǐng)導(dǎo)的研究小組培育出了猴鼠嵌合體———“猴鼠”，期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過程示意圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中①培養(yǎng)過程中為了防止雜菌污染要加入一定量的________；而由于人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全弄清楚，所以還要加入________。

(2)囊胚已出現(xiàn)細(xì)胞分化，應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的________部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織。

(3)實驗中③和④要同時注射激素的目的是________。而將囊胚移入代孕母鼠體內(nèi)屬于________技術(shù)，此技術(shù)對代孕受體的要求是__________________________________。

(4)在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢主要是________________，若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率，可采用________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是四種人類遺傳病的優(yōu)生指導(dǎo)，不正確的有（ ）

遺傳病

遺傳方式

夫妻基因型

優(yōu)生指導(dǎo)

A

抗維生素D佝僂病

伴X染色體顯性遺傳病

XaXa；XAY

選擇生男孩

B

紅綠色盲癥

伴X染色體隱性遺傳病

XbXb；XBY

選擇生女孩

C

白化病

常染色體隱性遺傳病

Aa；Aa

選擇生女孩

D

并指癥

常染色體顯性遺傳病

Tt；tt

產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給某一神經(jīng)纖維加適宜刺激，用記錄儀記錄電位差，結(jié)果如圖，該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段，其中1是靜息狀態(tài)，2是產(chǎn)生動作電位的過程，4是恢復(fù)過程。下列說法不正確的是

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電荷

B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該過程不需要消耗能量

C. 若組織液中的Na+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點上移

D. 若組織液中的K+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點下移

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