下圖是某海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是
A.a(chǎn)處接受適宜的電刺激,b處能檢測到電位變化
B.b 處接受適宜的電刺激,引起②的反應(yīng)不屬于反射
C.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
D.圖中 a處興奮傳導的速率大于c處
C
【解析】
試題分析:分析題圖可知,圖中①為感受器,②為效應(yīng)器,刺激a處,b處能檢測到電位變化,故A正確;刺激b處,引起效應(yīng)器反應(yīng),由于反射弧不完整,不屬于反射,故B正確;①處接受刺激后,不一定能引起②發(fā)生反應(yīng),故C錯誤;a處為神經(jīng)纖維上,c處2為突觸,神經(jīng)纖維的傳導速率大于突觸部位的傳導速率,故D正確。
考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位B型血且色覺正常的女性,其父親為O型血且患紅綠色盲。該女性與一位O型血且色覺正常的男性結(jié)婚。從理論上預測,他們所生的子女( )
A.男孩均為O型,且色覺正常
B.女孩均為O型,且色覺正常
C.男孩為B或O型,且色盲的概率為1/2
D.女孩為B或O型,且色盲的概率為1/2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中
B.植食動物糞便中的能量包含在③中
C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖
D.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機物積累量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下,CO2的吸收或釋放量隨溫度的變化曲線。下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.40℃時該植物的有機物合成量約為零
B.55℃時該植物呼吸與光合強度相等
C.參與呼吸與光合作用的酶最適溫度不同
D.曲線I與II之間的差值代表凈光合速率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)瘦素是由白色脂肪細胞分泌的一種蛋白類激素,科學家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過減少進食量,促進產(chǎn)熱來減輕哺乳動物的體重。為了研究該激素的調(diào)節(jié)機制,科學家進行了系列實驗。
(1)實驗一:給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后,小鼠進食量減少。據(jù)此推測,白色脂肪細胞分泌的瘦素經(jīng)________運輸至靶器官,靶器官產(chǎn)生興奮,經(jīng)________傳遞至________,令其產(chǎn)生飽覺進而減少進食量。
(2)實驗二:給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后,血漿中甲狀腺激素的水平升高。據(jù)此推測,瘦素通過調(diào)節(jié)下丘腦分泌________,促使________分泌相關(guān)激素,進 而使甲狀腺激素的分泌量增加,促進細胞的________。這說明,瘦素可通過調(diào)節(jié)其它激素的分泌,促進產(chǎn)熱,降低體脂含量。
(3)綜上研究,瘦素對哺乳動物體重調(diào)節(jié)是通過________方式共同完成。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進行的是
①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散
②生長素在胚芽鞘中的極性運輸
③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化④神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用某人胰島素基因制成 DNA探針,用來檢測下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是
A.該人胰島A細胞中的 DNA
B.該人胰島 B細胞的mRNA
C.該人胰島A細胞的mRNA
D.該人肝臟細胞中的DNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列分析不正確的是
A.甲、丙、丁細胞都含有同源染色體
B.甲、丁細胞都可稱為初級精母細胞
C.丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)相同位點上的基因不一定相同
D.如對卵巢切片進行顯微觀察,無法看到和乙細胞形態(tài)特點相同的細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制葉綠素合成的基因缺失了一段堿基序列,導致該基因不能正常表達,無法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類型屬于
A.染色體數(shù)目變異 B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.基因重組
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