【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．先在低倍鏡下觀察找到目標(biāo)并移到視野中央后，再轉(zhuǎn)換至高倍鏡

B．換用高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．高倍鏡下的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡倍數(shù)之和

D．高倍鏡下看到的細(xì)胞多而且大

【答案】A

【解析】

試題分析：在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標(biāo)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的正中央，再換用高倍鏡，A正確；換用高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；高倍鏡下的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡倍數(shù)之積，C錯(cuò)誤；高倍鏡下看到的細(xì)胞少而且大，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了

A.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別

C.生物體的多樣性D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）

A．親本細(xì)胞的生殖隔離問題 B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C．親本細(xì)胞的融合技術(shù) D．雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，種子的圓粒(R)對皺粒(r)為顯性，兩親本雜交得到F1，其表現(xiàn)型如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 親本的基因組成是YyRr、yyRr

B. 在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒

C. F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr

D. F1中純合子占的比例是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記一個(gè)DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制一次，得到兩個(gè)DNA分子，那么每個(gè)子代DNA分子中

A．只含有15N

B．只含有14N

C．一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N

D．每條鏈同時(shí)含有14N和15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知普通小麥的高稈和矮稈、抗病和易感病是兩對相對性狀，控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一：F1264株高稈普通小麥中雜合子的理論值為___________株。

（2）實(shí)驗(yàn)二：雜交方式是 ，該組實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證控制高稈和矮稈這對相對性狀的等位基因的遺傳遵循 定律。

（3）實(shí)驗(yàn)三：如果控制高稈和矮稈、抗病和易感病這兩對相對性狀的等位基因分別用D、d和T、t表示，其中F1植株可以產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類型和比例是 ；F1自交后代得到矮稈抗病植株的比例為 。

（4）若要快速得到純合的矮稈抗病品種，應(yīng)采取的育種方式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是（ ）

A．人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C．貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的

D．調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于胞吞或胞吐的是（ ）

A. 胰蛋白酶從胰腺的腺泡細(xì)胞到細(xì)胞外的過程

B. 突觸小泡中乙酰膽堿釋放到突觸間隙的過程

C. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程

D. RNA聚合酶從細(xì)胞質(zhì)到細(xì)胞核的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對相對性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交 ，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占

A．1/8 B．1/5

C．1/5或1/3 D．1/16

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同步練習(xí)冊答案