（2015秋•朔州校級(jí)期末）生長(zhǎng)激素由兩條多肽鏈組成，在生長(zhǎng)激素的縮合過程中脫掉的水分子相對(duì)分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．24700 B．21316 C．24700 D．28084

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是某研究小組以番茄植株為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）甲圖中，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的主要外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度（寫出兩種），由甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）乙圖中B點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞中能為主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的ADP分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．．
（3）1864年，德國(guó)科學(xué)家用圖丙所示實(shí)驗(yàn)方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉，此實(shí)驗(yàn)中A（填“A”或“B”）組為實(shí)驗(yàn)組．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•楚雄州期中）細(xì)胞具有多樣性，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有（ ）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核

B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核

C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核、液泡

D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核、染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•郴州二模）為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果 繪制成圖乙．①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑．據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號(hào)試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸

B．設(shè)②號(hào)試管對(duì)照組是為了排除無關(guān)變量溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

C．圖乙曲線b表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化

D．圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級(jí)期末）下列關(guān)于酶和ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．二者都含有C、H、O、N四種元素

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

C．在酶的作用下，ATP中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵最易水解，并釋放大量能量

D．葉肉細(xì)胞可以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•朔州校級(jí)期末）如圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種：

方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為 的植株，并在 期用 （化學(xué)物質(zhì)）處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物．

方法二：先取甲、乙兩種植物的 ，利用 處理，獲得具有活力的 ；然后用 方法誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為 的雜種細(xì)胞；接下來將該雜種細(xì)胞通過 技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物．此種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（2）由丙種植物經(jīng)II過程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于 ；將丁植株經(jīng)III培育成戊植株的過程，在育種上稱為 ．

（3）若B基因控制著植株的高產(chǎn)，D基因決定著植株的抗病性．如何利用戊植株（該植株為兩性花），采用簡(jiǎn)便的方法培育出高產(chǎn)抗病的新品種（不考慮同源染色體的交叉互換）？請(qǐng)畫圖作答并作簡(jiǎn)要說明．

（4）通過圖中所示育種過程， （填能或否）增加物種的多樣性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•閔行區(qū)一模）在改變培養(yǎng)基中IAA（生長(zhǎng)素）與KT（一種人工合成的細(xì)胞分裂素）的比例時(shí)，可改變煙草愈傷組織的分化方向，如下表所示．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．愈傷組織分化成為根、莖和葉的過程叫脫分化

B．培養(yǎng)基中添加IAA可以促進(jìn)生長(zhǎng)和生根

C．只要培養(yǎng)基中添加KT，細(xì)胞就能分裂

D．培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時(shí)，有利于莖葉的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某科研組利用甲、乙兩類成年小鼠開展了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，其中甲類鼠尾糖尿病模型小鼠（胰島B細(xì)胞被特定藥物破外的小鼠）；乙類鼠為變溫模型小鼠（下丘腦被部分損毀能存活的變溫小鼠），實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示．

（1）小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)能分化為A、B兩類細(xì)胞的原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同或基因的選擇性表達(dá)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A細(xì)胞可能具有分泌胰島素的功能．
（2）A細(xì)胞移植組的血糖能恢復(fù)到正常小鼠血糖濃度值水平，其原因是A細(xì)胞所分泌的激素，一方面促進(jìn)細(xì)胞對(duì)血糖的攝取和利用，一方面促進(jìn)糖原或肝糖原和肌糖原的合成及血糖向非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而迅速降低血糖濃度，維持其濃度的穩(wěn)定．
（3）B細(xì)胞移植組的體溫經(jīng)移植B細(xì)胞后，在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)下，逐漸趨于穩(wěn)定；B細(xì)胞未移植組的變溫模型小鼠，在一定溫度范圍內(nèi)，其耗氧量隨環(huán)境溫度升高而逐漸增加的原因是環(huán)境溫度升高引起變溫小鼠體溫升高，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)酶活性的增強(qiáng)，促進(jìn)呼吸作用．
（4）將B細(xì)胞移植組和未移植組的小鼠分別在適宜相同的條件下飼喂一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)未移植組的小鼠其甲狀腺相對(duì)于移植組小鼠有所萎縮，這是由于該組小鼠下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素或TRH減少，使垂體釋放的促甲狀腺激素或TSH降低所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料是科學(xué)探究的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，下面有關(guān)洋蔥材料的選擇正確的是（　　）
A．鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色，可用于觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
B．鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有大液泡，可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水
C．根尖細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞的有絲分裂
D．鱗片葉表皮細(xì)胞大，可用于觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化

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