藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟(jì)植物，對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請回答下列問題：

1）科研人員用花粉培養(yǎng)出單倍體植株，此實驗的原理是利用了________。為鑒定單倍體植株，可制作________進(jìn)行染色體觀察。

（2）川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn)，日本學(xué)者用川芎的________作為外植體進(jìn)行脫毒培養(yǎng)，在適宜濃度的________誘導(dǎo)下，外植體經(jīng)________和________形成脫毒川芎。

（3）科研人員試圖通過________技術(shù)將中藥柴胡的藥效成分基因轉(zhuǎn)入胡蘿卜。他們將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜原生質(zhì)體進(jìn)行融合，通過組織培養(yǎng)最終獲得了再生愈傷組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A．血糖濃度較高時血液中胰島素的含量會增加
B．血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
C．正常人在吃甜食過多引起高血糖時，就會出現(xiàn)糖尿
D．降血糖的激素只有胰島素，升血糖的激素有多種

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細(xì)菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是（ ）

A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者

D．該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場所是葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東揭陽第三中學(xué)高一上學(xué)期第一次階段考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

CCTV在8月間用鏡頭跟蹤拍攝了東非角馬大遷徙的壯觀場景，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上看，跟蹤的對象屬于（ ）

A．個體 B．種群

C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA連接酶和限制酶分別作用于圖中的

A．①③ B．①④ C．②② D．④④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將浸潤在0．3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）洋蔥表皮細(xì)胞通過滲透作用失水，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)層在該過程中充當(dāng)了 。以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是 。

A．液泡膜

B．線粒體

C．液泡色素

D．細(xì)胞核

E．細(xì)胞壁

（2）請在坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度的變化曲線。

（3）若將裝片放在80℃的條件下處理一段時間（裝片中的溶液仍保持0．3 g/mL）后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷A處顏色，應(yīng)該如何操作顯微鏡？ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果蠅的X染色體上可以發(fā)生隱性突變，而隱形突變會導(dǎo)致不同情況的出現(xiàn)：如突變不會引起個體死亡、突變會導(dǎo)致完全致死（突變體全部死亡）和不完全致死（突變體死亡一部分），下圖表示經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配（B表示紅眼基因），得F1，使Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況。下列說法不正確的是

A．若經(jīng)誘變后沒有發(fā)生突變，則F2果蠅均為紅眼

B．若只發(fā)生隱性突變而不引起致死現(xiàn)象，則F2中紅眼與白眼的比值為3:1

C．若發(fā)生突變后，會導(dǎo)致完全致死現(xiàn)象的發(fā)生，則F2中雌:雄＝1:2

D．若發(fā)生突變后，會導(dǎo)致不完全致死現(xiàn)象的發(fā)生，則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核具有什么功能，科學(xué)家通過下列實驗（見下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。

下列敘述中，不正確的是

A．實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

B．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照

C．該實驗說明細(xì)胞核控制了生物體的所有代謝活動

D．實驗中用頭發(fā)絲將受精卵橫縊，一定阻斷了有核部分和無核部分的部分物質(zhì)交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某種植物的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素），是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a）共同控制，其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示．為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實驗，過程及結(jié)果如圖乙所示：

（1）圖甲說明基因可以通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）根據(jù)圖甲，分析純合白色花的基因型是aaBB、aabb、AABB．
（3）圖乙中F2白花植株中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個體在F2代白花植株中的比例為$\frac{7}{13}$；還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離，它們的基因型是AaBb、AABb．
（4）圖乙中F1進(jìn)行測交，其后代表現(xiàn)型及比例為白色：黃色=3：1．

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同步練習(xí)冊答案