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【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是

A. 葉綠體中所有的類囊體并不是連成一體的

B. 根尖分生區(qū)細胞中有很多分散的小液泡

C. 核糖體可以分布在細胞器的表面或內部

D. 溶酶體能吞噬細胞外的顆粒和細胞自身的碎渣

【答案】C

【解析】

葉綠體是光合作用的場所；核糖體是蛋白質合成的場所；溶酶體含有多種水解酶，能水解衰老的細胞結構和侵入細胞的病原體。

A、葉綠體中所有的類囊體連成一體，A錯誤；

B、根尖分生區(qū)細胞中只有很少幾個分散的小液泡，B錯誤；

C、核糖體可以分布在細胞器的表面如內質網，也可以分布在細胞器內部如線粒體，C正確；

D、溶酶體含有多種水解酶，能水解衰老的細胞結構和侵入細胞的病原體，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖，a、b為操作過程，請據圖回答有美關問題：

（1）a過程的技術名稱是_________。此前，精子要進行______處理，此后，應將受精卵轉入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（2）卵細胞是由良種奶牛提供的，提供精子的公牛和接受胚胎的受體母牛是否也都要求是良種？為什么？__________________________________________________________________。

（3）b過程常用的方法是_____________，檢測外源基因是否在轉基因牛D中表達成功的方法是_______；要從轉基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白，在構建基因表達載體時應將外源基因與_______相連。

（4）為取得A、B同卵雙胎，應在胚胎發(fā)育的_________期用機械方法將胚胎分割，其操作要注意_______，以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉化模式圖。下列敘述中，正確的是

A. 內環(huán)境中含有多種酶，是細胞代謝的主要場所

B. 鐮刀形細胞貧血癥是因為甲中的血紅蛋白異常

C. 丙中蛋白質和氧氣含量均低于甲

D. 胰腺組織細胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運輸到作用部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說建立于19世紀,是自然科學史上的一座豐碑。它揭示了

A. 細胞分化的根本原因B. 細胞的多樣性

C. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別D. 細胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素粗品鑒定過程中，判斷標準樣品點與萃取樣品點的依據是

A. 顏色不一樣B. 大小不一樣

C. 形狀不一樣D. 層析后的色帶點數不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面能代表生命系統(tǒng)種群層次的是

A. 蘇鐵園中所有的攀枝花蘇鐵B. 濱河大道兩側所有的樹

C. 攀枝花公園中所有的昆蟲D. 金沙江中所有的魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用化學分析法測得某小分子有機物的化學元素及含量如表所示，該物質最可能是( )

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量(%)

55.64

19.8

16.64

7.34

0.39

0.34

A. 核酸B. 氨基酸C. 蛋白質D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生物或細胞的相關敘述，正確的是

A. abcd的遺傳物質在各自體內表達的途徑相同

B. bcd均能進行有氧呼吸，bd在光照下合成ATP的場所相同

C. bcd均有細胞壁，但都不是細胞的邊界且成分也不完全相同

D. 在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，bd為生產者，ac為分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用，所得結果如圖甲所示；圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關敘述，錯誤的是

A. 圖乙中根a側的生長素濃度應大于圖甲A點對應生長素濃度

B. 圖乙中莖C側的生長素濃度應小于圖甲C點對應生長素濃度

C. 該植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中莖最不敏感

D. 不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同

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