1.孟德爾通過豌豆雜交實驗,提出了遺傳的兩大定律.右圖是其關(guān)于植物雜交過程示意圖,對其描述錯誤的是( 。
A.①和②的操作應同時進行
B.①操作的目的是避免自花傳粉
C.②的操作是為了實現(xiàn)雜交
D.每一次操作后都要對高莖花的雌蕊套袋

分析 1、豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長期短,易于栽培.
2、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
3、據(jù)圖示可知,①操作是人工去雄,②操作是人工授粉.

解答 解:A、①和②的操作不是同時進行,去雄應在花蕾期去掉雄蕊,人工異花授粉應在花粉成熟后,A錯誤;
B、①操作是人工去雄,目的是避免自花傳粉,B正確;
C、②操作是人工授粉,目的是為了實現(xiàn)雜交,C正確;
D、每一次操作后要對雌蕊套袋,以免外來花粉的干擾,D正確.
故選:A.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因;識記人工異花授粉的具體過程,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,請分析并回答:

(1)過程甲中在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.一般將溫度控制在18--25℃范圍內(nèi),經(jīng)過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變?yōu)榛揖G 色,說明產(chǎn)生了酒精.
(2)過程乙中使用的微生物是醋酸(桿)菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體培養(yǎng)基.制備固體培養(yǎng)基時,調(diào)節(jié)PH應在步驟熔化之后進行,從功能上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
第二步:對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌.
第三步:接種.
第四步:培養(yǎng).溫度控制在30-35℃范圍內(nèi).
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)在氧氣的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰,再將其變(yōu)榇姿幔?br />(4)如果要從土壤中分離能分解尿素的細菌,培養(yǎng)基中需添加尿素作為唯一氮源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列激素的生理作用相互拮抗的是( 。
A.甲狀腺激素與腎上腺素B.胰島素與胰高血糖素
C.腎上腺素與胰高血糖素D.生長激素與甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答下列與實驗室提取芳香油有關(guān)的問題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特點是不溶于水,易溶于有機溶劑,因此可用后者作為提取劑來提取芳香油.
(3)橘子果實含有芳香油,通?捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛》枷阌,而且提取時往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(4)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后,芳香油將分布于液體的上層,原因是油層的密度比水層小.加入氯化鈉的作用是增加水層密度,使油和水分層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細胞化合物的敘述,正確的有幾項( 。
①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P
②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行
③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解
④T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖
⑤葉肉細胞內(nèi)的[H]都在光反應階段產(chǎn)生,用于暗反應C3的還原.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)運動員在長跑過程中體內(nèi)生理變化的敘述,正確的是(  )
A.長跑過程中內(nèi)環(huán)境的pH保持穩(wěn)定不變
B.長跑過程中胰島素和胰高血糖素分泌增加
C.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D.大量出汗會導致下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.1957年克里克提出中心法則,之后的五六年,科學家揭示了蛋白質(zhì)的合成過程,中心法則由此得到公認.下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是( 。
A.①過程發(fā)生在所有的細胞中,該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化
B.②過程主要發(fā)生在細胞核中,產(chǎn)生的RNA都可作為蛋白質(zhì)合成的模板
C.③④只發(fā)生在RNA病毒入侵細胞時;轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)①~⑤過程過程
D.①---⑤過程均發(fā)生堿基互補配對,但是①與其他過程的配對方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應用,正確的是(  )
A.可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠
B.可用適當濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產(chǎn)量
C.可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草
D.若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A.合成ATP與分解ATP的酶相同B.酶只能在細胞內(nèi)起催化作用
C.高溫和低溫都會使酶永久失活D.酶在低溫時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

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