A. | 進化的基本單位是種群,而不是生物個體 | |
B. | 自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭來實現(xiàn)的 | |
C. | 基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì) | |
D. | 現(xiàn)代生物進化理論將自然選擇學(xué)說與遺傳變異的有關(guān)理論聯(lián)系結(jié)合起來 |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、進化的基本單位是種群,而不是生物個體,屬于修改內(nèi)容,A錯誤;
B、自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭來實現(xiàn)的,是達爾文的觀點,不屬于修改內(nèi)容,B正確;
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,屬于修改內(nèi)容,C錯誤;
D、現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上,將自然選擇學(xué)說與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來,屬于修改內(nèi)容,D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.由于受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制,達爾文對遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋,同時他對生物進化的解釋也局限于個體水平.故對種群水平及基因水平的研究是對達爾文自然選擇學(xué)說的修改.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分 | |
B. | 所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能 | |
C. | 某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息 | |
D. | 有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 mol | B. | 3 mol | C. | 2 mol | D. | 1 mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 | |
B. | 食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解為氨基酸 | |
C. | 葡萄糖氧化分解釋放出能量 | |
D. | 乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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