【題目】某雄性動物的基因型為AaBb。如圖是其一個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲圖細胞處于減數(shù)第二次分裂，此時細胞中含6條染色單體

B. 該精原細胞減數(shù)分裂進入四分體時期，染色體發(fā)生了交叉互換，由此引起的變異屬于染色體變異

C. 該細胞在減數(shù)第一次分裂后期時，移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 乙圖細胞是該細胞形成的四個精細胞之一，另三個的基因型分別為AB、aB、ab

【答案】C

【解析】分析題圖：圖示是一個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象，這兩個細胞都不含同源染色體，甲圖處于減數(shù)第二次分裂前期，即次級精母細胞，乙圖處于減數(shù)第二次分裂末期，即精細胞。

甲細胞中含4條染色體，每條染色體含有2條染色單體，因此該細胞含有8條染色單體，A錯誤；四分體時期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于基因重組，B錯誤；根據(jù)圖中細胞中的基因及染色體顏色可知，該細胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生過交叉互換，在減數(shù)第一次分裂后期，移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b，C正確；該細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子，其基因型分別為AB、aB、Ab、ab，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一部分細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是（ ）

A. 實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C. 實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照

D. 實驗說明細胞的壽命與細胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是一種常用抗生素,它可抑制肽聚糖（細菌細胞壁的主要成分）的合成,則下列生物中能在含有青霉素的培養(yǎng)基中正常生長的是

A．乳酸菌和酵母菌 B．蘑菇和大腸桿菌

C．毛霉和酵母菌 D．綠藻和結(jié)核桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，如圖A為藍藻細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析完成下列問題：([ ]內(nèi)填數(shù)字，填文字)

(1)與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于_________，因而屬于原核細胞。

(2)藍藻細胞和水綿細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________。

(3)病毒在結(jié)構(gòu)上不同于以上兩種生物的顯著特點是___________。

(4)藍藻細胞可以進行光合作用，完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其細胞內(nèi)含有__，因而它是一類營______(“自養(yǎng)”或“異樣”)生活的生物。

(5)水綿的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于藍藻的特點是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物細胞具有核孔的是

A. 藍細菌 B. 人成熟紅細胞 C. 洋蔥表皮細胞 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)大腸桿菌所用的LB培養(yǎng)基一般用________法滅菌。檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣用_________進行一系列的梯度稀釋。

（2）將稀釋后的水樣分別接種到LB固體培養(yǎng)基，_______（填“正置/倒置”）于恒溫培養(yǎng)箱，在_____℃條件進行培養(yǎng)。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時_________（填“需要/不需要”）設(shè)置對照組。

（3）對于生活飲用水中大腸桿菌的數(shù)量統(tǒng)計，也可以采用濾膜法，該法是利用濾膜的直徑_______（填“大于/小于”）大腸桿菌的直徑，將大腸桿菌留在濾膜上進行的計數(shù)。

（4）下圖表示培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述錯誤的是_____（多選）。

A．步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C．步驟③多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D．步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)需氧呼吸第二階段檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是

A. 將C02還原成三碳糖

B. 釋放的能量大部分轉(zhuǎn)變成了熱能

C. 為第三階段電子傳遞鏈提供大量還原氫和ATP

D. 其產(chǎn)物C02中的氧原子全部來自于丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某海濱沿岸，一種被稱為滸苔的綠藻大量繁殖，飄浮于水面，此處的滸苔在空間分布上屬于（ ）
A.集群分布
B.隨機分布
C.均勻分布
D.向光分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于可遺傳的變異的是

A．玉米由于水肥充足而長得穗大粒多 B．人由于曬太陽而皮膚變黑

C．人頭發(fā)染成黃色 D．在一群紅眼野生型果蠅中出現(xiàn)了白眼果蠅

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