（2015秋•惠州期末）如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A．蝗蟲是次級(jí)消費(fèi)者

B．鳥和田鼠具有相同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．該食物網(wǎng)共有2條食物鏈

D．若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某地區(qū)由于重金屬污染使生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，人們利用植物修復(fù)技術(shù)，將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，收獲后進(jìn)行妥善處理，使該地區(qū)土壤中的重金屬含量逐漸恢復(fù)到正常水平．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．土壤中的重金屬不是種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素
B．由于沒有天敵，特定植物在該地區(qū)數(shù)量的增加呈指數(shù)增長(zhǎng)
C．該地區(qū)生態(tài)恢復(fù)期內(nèi)生物群落發(fā)生了次生演替
D．因?yàn)槭斋@后進(jìn)行妥善處理，土壤中的重金屬不會(huì)通過(guò)生物放大危及人類健康

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ）

A．淋巴因子 B．疫苗 C．血清 D．抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關(guān)于群落的敘述正確的是（ ）

A．植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)

B．動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的

C．動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物無(wú)關(guān)

D．植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列各項(xiàng)中，不能看做是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．注射藥物 D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時(shí)，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體而變?yōu)榫耸瓜x體內(nèi)部組織破壞僅殘留表皮，真菌與幼蟲的關(guān)系屬于（ ）

A．共生 B．寄生 C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學(xué)將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點(diǎn)為芽），其中最容易生根成活的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人們可以采用許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)來(lái)治理退化的生態(tài)系統(tǒng)，如采用人工生物浮床技術(shù)能減少水體中的氮、磷及有機(jī)物質(zhì)，來(lái)凈化水質(zhì)防治水華．下圖是人工生物浮床的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的效果，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，人工生物浮床上的植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）藍(lán)藻水華暴發(fā)是湖泊污染的重要標(biāo)志．藍(lán)藻產(chǎn)生的藻毒素是一種神經(jīng)毒素，能夠與突觸后膜上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”；在免疫學(xué)上，藻毒素可以看作是一種抗原．
（3）浮床上的植物與藍(lán)藻之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生息環(huán)境，體現(xiàn)了群落的垂直．
（4）建設(shè)人工浮床時(shí)，需要充分考慮所選擇生物的種類，這是因?yàn)橐粋�(gè)群落的物種不論多少，都不是隨機(jī)地聚集在一起的，而是通過(guò)復(fù)雜的種間關(guān)系形成的一個(gè)有機(jī)的整體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某農(nóng)作物中控制某種除草劑抗性（簡(jiǎn)稱抗性，T）與除草劑敏感（簡(jiǎn)稱非抗，t）、高莖（H）對(duì)矮莖（h）的基因在3號(hào)染色體上，控制非糯性（G）與糯性（g）的基因在6 號(hào)染色體上．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙），這個(gè)事實(shí)表明基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生了原有基因的等位基因．誘變育種的成功再次說(shuō)明基因突變是產(chǎn)生的途徑，基因突變是生物變異的根本來(lái)源．正常情況下，丙個(gè)體細(xì)胞中基因g最多有4個(gè)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為抗性非糯性的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，用隱性親本與F2中抗性糯性植株測(cè)交，后代中抗性糯性與非抗糯性植株的比例為3：1．
．因此，雜交育種就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)自交，獲得新品種的方法．
（3）用基因型為HHTT和hhtt的植株為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為高莖抗性：矮莖非抗=3：1．觀察獲得的F2植株發(fā)現(xiàn)，其中出現(xiàn)少量的抗性矮莖植株，這說(shuō)明F1在產(chǎn)生配子的過(guò)程中，發(fā)生了交叉互換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組．

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