一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患白化病的女孩，他們再生一個正常的男孩的概率是（　�。�
A、70%B、37.5%
C、25%D、12.5%
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患白化病的女孩，則表現(xiàn)正常的夫婦的基因型都為Aa，梳理基因的分離定律相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：膚色正常由顯性基因A控制，膚色白化由隱性基因a控制，則白化病患者的基因組成是aa；這對基因由其父母雙方各提供一個，即其膚色正常的父母的基因組成都是Aa；這對夫婦再生一個孩子，膚色正常的可能性是
3
4
，如圖所示：

由于男孩和女孩的比例各占一半，故正常男孩的概率是
3
8
．
故選：B．
點評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示細胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，圖中A、B、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式；圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A為
 
，B為
 
．
（2）細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是
 
，從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）在a-e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="jz7ty2q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，代表氨基酸進入肌細胞的是
 
．
（4）b所示物質(zhì)跨膜運輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運輸曲線；a----e中運輸方式符合圖丙的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某致病基因b和正常基因B中的某一特定序列經(jīng)限制酶A切割后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進行基因診斷；圖2為某家庭有關(guān)該病的遺傳系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、b基因特定序列中限制酶A切割位點的消失是基因結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果
B、Ⅰ-2的基因診斷中會出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三個片段
C、Ⅱ-2的基因診斷中不出現(xiàn)142bp片段的概率為
1
3
D、若Ⅱ-3的基因診斷中只出現(xiàn)99bp和43bp兩個片段，則Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代的基因診斷中不會出現(xiàn)142bp片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳上稱為
 
，與合成DNA不同，這一過程的特點是
 
；
（2）②過程稱為
 
，需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有
 
；
（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的．白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹?div id="u96wvt6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
控制，白化病的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的有機物在
 
內(nèi)經(jīng)過一系列的
 
，最終生成
 
或其他產(chǎn)物，并且
 
的過程，叫做呼吸作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示光照強度對植物光合作用速率影響的變化曲線，圖乙表示植物在不同條件下，CO2濃度對光合作用速率影響的變化曲線．分析回答下列問題：

（1）圖甲曲線中，a點表示的含義是
 
，c點表示的含義是
 
．
（2）圖甲中，在e點對應(yīng)的光照強度時，葉綠體中ADP的移動方向是
 
．
（3）圖乙中，f點與g點相比，
 
點葉肉細胞中C3含量高；h點與g點相比，
 
點葉肉細胞中C5含量高．
（4）實驗得出，光照強度大于K，光合作用速率也不再改變，則影響植物光合作用速率的因素除圖中
 
，還應(yīng)包括
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一，具有多樣性和特異性，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應(yīng)不正確的是（　�。�
A、胰島素與調(diào)節(jié)
B、抗體與免疫
C、淀粉酶與運輸
D、血紅蛋白與運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了應(yīng)對溫度效應(yīng)，聯(lián)合國氣候變化峰會于2009年12月7日在丹麥首都哥本哈根召開．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請結(jié)合示意圖回答下述相關(guān)問題．
（1）在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，植物通過
 
（序號）從大氣中攝取碳的速率，與生物通過
 
（序號）把碳釋放到大氣中的速率大致相同；隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，
 
（序號）過程加快，打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成溫室效應(yīng)．
（2）“周一請吃素”，這是哥本哈根環(huán)保會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念也得到了廣大環(huán)保人士的支持．試從碳循環(huán)和能量流動角度進行分析．
 

（3）松土是許多地方農(nóng)作物栽培中經(jīng)常使用的一項措施．但是現(xiàn)在有些專家認為松土?xí)觿∪蜃兣Y(jié)合示意圖分析這一觀點的正確性．
 

（4）哥本哈根會議上溫家寶總理再次重申，到2020我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，為實現(xiàn)這一減排目標應(yīng)該采取哪些減排計劃（至少答出兩點）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示海蜇細胞內(nèi)兩種大分子化合物的合成過程．下列關(guān)于兩者共同點的描述錯誤是（　　）
A、模板及堿基互補配對的方式相同
B、參與催化的酶及反應(yīng)場所相同
C、均需要消耗能量
D、均具有半保留、多起點復(fù)制的特點

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