A. | 探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí),可用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
B. | 用健那綠染色時(shí),光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴 | |
C. | 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散速率不相同 | |
D. | 根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況 |
分析 1、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,
(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
2、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),可采用瓊脂塊、NaOH、酚酞作實(shí)驗(yàn)材料,觀察NaOH在瓊脂中的擴(kuò)散速度.探究細(xì)胞表面積與體積之比,與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系:體積越大,相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停粚?shí)驗(yàn)中測(cè)量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同.
解答 解:A、通過(guò)碘液無(wú)法確定蔗糖是否被水解,因此探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí),不可用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A錯(cuò)誤
B、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,這屬于亞顯微結(jié)構(gòu),需要借助電子顯微鏡才能觀察到,B錯(cuò)誤;
C、在探究細(xì)胞的大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同的瓊脂塊中擴(kuò)散的速率相同,C錯(cuò)誤;
D、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,因此根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離、探究影響酶活性的因素等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 (理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
T淋巴細(xì)胞分為若干種類,其中常見(jiàn)的有具有協(xié)助體液免疫和細(xì)胞免疫功能的輔助性T細(xì)胞(Th細(xì)胞)核具有殺傷靶細(xì)胞功能的細(xì)胞毒性T細(xì)胞(Tc細(xì)胞)。某科研組用HIV病毒感染上述兩類T細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖判斷,下列分析錯(cuò)誤的是
A.HIV病毒破壞T細(xì)胞將導(dǎo)致艾滋病患者患癌機(jī)率增大
B.Th細(xì)胞淋巴細(xì)胞表面有識(shí)別HIV的特異性受體
C.HIV病毒只攻擊人體的各類淋巴細(xì)胞
D.Th細(xì)胞易受HIV的攻擊,從而導(dǎo)致患者的體液免疫和細(xì)胞免疫能力均下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏 | |
B. | A、B、C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 | |
C. | D 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽的生長(zhǎng)均具有促進(jìn)作用 | |
D. | 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞中的酶活性已喪失 | |
B. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育 | |
C. | 人體腫瘤細(xì)胞的形成均與細(xì)胞癌變有關(guān) | |
D. | 癌變的細(xì)胞,膜上糖蛋白減少,細(xì)胞周期變短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | tRNA、ATP、核糖體中都含有核糖 | |
B. | 由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有9種 | |
C. | C、H、O、N和Mg是構(gòu)成葉綠素的無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | DNA分子中有氫鍵,RNA分子中沒(méi)有氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中 | |
B. | 過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理 | |
C. | 過(guò)程④⑤⑥需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基 | |
D. | 最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì),兩個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)。當(dāng)刺激A處后,檢測(cè)到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的( )
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