10．如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過(guò)程，下列分析正確的是（　�。�   
A．過(guò)程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中
B．過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理
C．過(guò)程④⑤⑥需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

分析 分析題圖：圖示為兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過(guò)程，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程；④表示脫分化過(guò)程；⑤表示再分化過(guò)程；⑥表示個(gè)體發(fā)育過(guò)程．

解答 解：A、①為去除細(xì)胞壁過(guò)程，需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中，以防止原生質(zhì)體漲破或者皺縮，A錯(cuò)誤；
B、過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；
C、④為脫分化過(guò)程、⑤為再分化過(guò)程、⑥為個(gè)體發(fā)育過(guò)程，這三個(gè)過(guò)程需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基，C正確；
D、最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，屬于異源四倍體，可育，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合兩種二倍體植物細(xì)胞融合并培育新植株的過(guò)程圖解，考查植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)過(guò)程，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的原理、具體過(guò)程及應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)，在人體內(nèi)環(huán)境中不存在的是（　�。�
A．CO2B．呼吸酶C．葡萄糖D．神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，可用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．用健那綠染色時(shí)，光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)線(xiàn)粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴
C．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散速率不相同
D．根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)不屬于脂質(zhì)生物學(xué)功能的是（　�。�
A．構(gòu)成生物膜B．調(diào)節(jié)生理代謝C．儲(chǔ)存能量D．主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶，脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）顯微觀察時(shí)，微生物A菌體中的油脂會(huì)被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用萃取法（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”）從菌體中提取．
（2）為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以油脂（或脂肪）為唯一碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的活菌數(shù)量，可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)，與實(shí)際的活菌數(shù)目相比，計(jì)數(shù)結(jié)果往往偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ跋嗤�、“偏小”）．
（4）為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度，某同學(xué)測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)，在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個(gè)溫度中，45℃條件下該酶活力最小，為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度，應(yīng)圍繞40℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有DNA重組技術(shù)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等．
（2）①過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄；②過(guò)程用到的工具酶是限制酶，其作用部位是下圖中的b（填字母）．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，目的基因的首端必須含有啟動(dòng)子，以利于目的基因的表達(dá)；③過(guò)程常用的方法是顯微注射法．
（4）從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用分子雜交技術(shù)；對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞 還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體 檢測(cè)，經(jīng)多次篩選從而得到細(xì)胞Ⅱ．細(xì)胞Ⅱ的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生抗體．
（5）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的抗原蛋白作為疫苗．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中a階段X射線(xiàn)照射可誘發(fā)突變，C階段染色體數(shù)目會(huì)暫時(shí)加倍

B．圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C5化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中不相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖濃度保持平衡是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的前提，其中胰島素在降低血糖過(guò)程中發(fā)揮重要作用。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）胰島素由________細(xì)胞分泌，其化學(xué)本質(zhì)為_(kāi)_____________。

（2）胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動(dòng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。

（3）從圖示信息可知，胰島素降低血糖濃度的途徑主要是________和________。

（4）某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與人體胰島素受體的分子結(jié)構(gòu)極其相似，某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀，注射胰島素后________（能/不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是________，該病在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______。

（5）研究者發(fā)現(xiàn)，胰島素的分泌除了受血糖濃度的影響外，還受下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞調(diào)控，這說(shuō)明血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來(lái)，有科學(xué)家把來(lái)自于動(dòng)物體的精子注入到去掉DNA的卵細(xì)胞中，獲得重組細(xì)胞，進(jìn)一步培育出“孤雄單倍體胚胎”。

（1）該過(guò)程用到的技術(shù)手段主要有 、_ ___ 。

（2）將重組細(xì)胞培育為胚胎的過(guò)程中，除必要的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的pH和溫度外，還需保證其處在 的環(huán)境下，同時(shí)提供一定量的O2和CO2，其中CO2的主要作用是 。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)成活的“孤雄單倍體胚胎”細(xì)胞中含有的性染色體均為X染色體，分析可能的原因是 。拿出任何一個(gè)“孤雄單倍體胚胎”細(xì)胞，都可當(dāng)作精子使用，使卵細(xì)胞受精 ，并生下正常小鼠，可能的原因是 。

（4）有人認(rèn)為這種“人造精子”的基因可以被加工，比如敲除或增加某個(gè)基因，這使得科學(xué)家能方便地制造出實(shí)驗(yàn)所需要的小鼠模型，該過(guò)程用到的工具酶主要有____ 、 。

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