【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，則有關(guān)敘述正確的是

A.上述①②③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1：2

B.細(xì)胞①②③⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D.④細(xì)胞分裂前，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1：2

【答案】D

【解析】

分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；③細(xì)胞含有同源染色體，同源染色體的著絲點(diǎn)位于赤道板上，處于有絲分裂中期，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；④細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期；⑤細(xì)胞處于間期。

A、①細(xì)胞中著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，染色體與DNA之比為1：1，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞②處于減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生同源染色體的分離，其產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體，B錯(cuò)誤；

C、上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→③→①，C錯(cuò)誤；

D、④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，之前處于分裂的中期，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1：2，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.在探究果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)中，雖然實(shí)驗(yàn)的變量發(fā)生了變化，但通過(guò)設(shè)置梯度來(lái)確定最適值的思想方法是不變的
B.植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶
C.通過(guò)測(cè)定濾出的蘋(píng)果汁的體積大小無(wú)法判斷果膠酶活性的高低
D.人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來(lái)解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾，性外激素所傳遞的信息類(lèi)型屬于（ ）

A.物理信息B.化學(xué)信息C.行為信息D.營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于部分原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.大腸桿菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞器

B.乳酸菌以有絲分裂方式進(jìn)行增殖

C.藍(lán)藻細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)

D.肺炎雙球菌在線(xiàn)粒體內(nèi)完成有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線(xiàn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

可選用材料包括：①根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②鱗片葉外表皮 ③鱗片葉內(nèi)表皮 ④管狀葉

（1）若提取和分離葉綠體中的色素，選材部位是_______（填數(shù)字）。分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是_________。

（2）若觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳選材部位是_________（填數(shù)字）。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，最佳選材部位是________(填數(shù)字），原因________________________________。

（4）若觀察有絲分裂，常用的選材部位是________(填數(shù)字)，簡(jiǎn)要的寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作流程___________________________。

（5）若要進(jìn)行低溫處理得到多倍體洋蔥的實(shí)驗(yàn)，則圖示植物不適合作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是

①正�；蚣兒霞�(xì)胞

②突變基因雜合細(xì)胞

③突變基因純合細(xì)胞

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①中60℃-100℃高溫使DNA的 _________斷裂，雙鏈解開(kāi)。

(2)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基因工程技術(shù)的先導(dǎo)�；蚬こ讨谐Ｓ�________溶液處理大腸桿菌，使其處于類(lèi)似于圖中受體R型菌的狀態(tài)。

(3)某dsDNA經(jīng)過(guò)②過(guò)程，一條鏈被降解，另一條鏈保留下來(lái)形成ssDNA。若ssDNA分子中 A+G/T+C=a，那么 dsDNA 中A+G/T+C為_________。

(4)③過(guò)程中ssDNA進(jìn)入R型菌體內(nèi)與擬核DNA的同源區(qū)段配對(duì)，再經(jīng)過(guò)④過(guò)程切除并替換擬核DNA中的一段單鏈，形成一個(gè)局部雜合的新DNA。該細(xì)菌經(jīng)過(guò)n次分裂，子代中S型菌所占的比值為_________。若要將兩種菌分離，可采用的方法有_____________(兩種)。

(5)圖示由R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的變異類(lèi)型是__________。自然條件下，由于莢膜的存在，外源DNA很難進(jìn)入S型菌體內(nèi)，但在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)S型菌，發(fā)現(xiàn)光滑的菌落周?chē)紶柍霈F(xiàn)粗糙的菌落，這種變異最可能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]________________；

(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類(lèi)主要存在于[ ] ____________中；

(3)與高等動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和[ ]________。

(4)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________，構(gòu)成它的基本骨架是_______________________。

(5)含有[4]的細(xì)胞中__________(一定／不一定)含有[11]，含有[11]的細(xì)胞__________(一定／不一定)含有[4]。

(6)與核糖體RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(7)動(dòng)植物細(xì)胞共有，但功能不同的細(xì)胞器是圖中[ ]_________________。

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