A. | 使機體積累更多的效應(yīng)細胞 | |
B. | 使機體產(chǎn)生更多種類的淋巴細胞 | |
C. | 使機體產(chǎn)生更多的白細胞介素-2 | |
D. | 使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞 |
分析 接種疫苗后,機體會產(chǎn)生記憶細胞,也分泌抗體;記憶細胞的特點:壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原.如果有同樣的抗原再次刺激機體時,記憶細胞會快速增殖分化,產(chǎn)生大量新的效應(yīng)B細胞和新的記憶細胞,效應(yīng)B細胞進而產(chǎn)生抗體消滅抗原,這就是二次免疫反應(yīng).
解答 解:接種疫苗后,機體會產(chǎn)生記憶細胞,也分泌抗體,記憶細胞的特點壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原.相同抗原再次入侵時,記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞,漿細胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原,使得二次免疫反應(yīng)快而強.接種乙肝疫苗一定時期內(nèi)間隔注射三次,目的就是激發(fā)機體二次免疫反應(yīng)的機制,使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞.
故選:D.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,重點考查人體的特異性免疫及應(yīng)用,要求考生識記體液免疫和細胞免疫過程,理解和掌握免疫學(xué)的應(yīng)用,明確乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次的目的.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•大慶一模)如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液.下列敘述不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)2的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
B.食用含堿性物質(zhì)的食物時,A的pH仍將保持穩(wěn)定
C.C的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會減少
D.長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導(dǎo)致A滲透壓降低,引起組織水腫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某二倍體動物(2n=4)進行減數(shù)分裂的相關(guān)圖像。圖1為不同時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)量關(guān)系;圖2為細胞不同分裂時期的圖像,請回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_______,I、II、III、Ⅳ各時期中存在同源染色體的是__________。
(2)圖1中III可代表的時期為____________。由II變?yōu)镮II,相當(dāng)于圖2中______→______的過程。
(3)某動物基因型為AaBb,精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個精細胞如圖3所示,請寫出源于此精原細胞的另外三個精細胞的基因組成____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進化理論認為,生物進化的實質(zhì)是
A.基因突變和基因重組 B.地理隔離和生殖隔離
C.自然選擇決定進化方向 D.種群基因頻率的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細胞所處時期均易發(fā)生基因突變 | |
B. | 乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組 | |
C. | 1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組 | |
D. | 丙細胞中有兩個染色體組,不能進行基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1100 | B. | 1200 | C. | 1500 | D. | 2100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單層膜的細胞器 | B. | 不含任何蛋白質(zhì) | ||
C. | 是有氧呼吸的主要場所 | D. | 不可能和葉綠體同在一個細胞內(nèi) |
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