下列對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、當(dāng)超過(guò)最佳使用濃度后即起抑制作用
B、既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng)
C、既能防止落花落果,也能疏花疏果
D、其敏感程度由高到低依次是根>芽>莖
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用,具體表現(xiàn)為:既能能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng),既能能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽,既能防止落花落果,也能疏花蔬果.
解答: 解:A、當(dāng)超過(guò)最佳使用濃度后仍然是促進(jìn)作用,只是促進(jìn)作用減弱,A錯(cuò)誤;
B、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用,B正確;
C、不同濃度的生長(zhǎng)素既能防止落花落果,也能疏花疏果,C正確;
D、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,敏感程度由高到低依次是根>芽>莖,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn),對(duì)于生長(zhǎng)素作用兩重性的理解是本題考查的重點(diǎn),試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是( 。
①脂肪鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒(méi)有用酒精洗去浮色;
②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中;
③還原糖鑒定時(shí),沒(méi)有水浴加熱;
④淀粉鑒定時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中.
A、①②③B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素種類(lèi)及作用的敘述中,不正確的是(  )
A、因?yàn)镃是構(gòu)成有機(jī)物的骨架,所以C是構(gòu)成生物體的最基本元素
B、生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)和無(wú)機(jī)自然界相同
C、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的重要功能之一是組成細(xì)胞中各種化合物
D、構(gòu)成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是( 。
①有些RNA在細(xì)胞質(zhì)中可以運(yùn)送某些小分子物質(zhì);
②RNA都是單鏈結(jié)構(gòu);
③RNA參與構(gòu)成核糖體,所以RNA參與構(gòu)成生物膜;
④有些生化反應(yīng)需要RNA參與;
⑤有些RNA可以起到傳遞信息的作用;
⑥細(xì)菌的遺傳物質(zhì)可以是RNA.
A、①②⑥B、②③④
C、①④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、甲圖中O2濃度最高的是B
B、乙圖中的D是分解者
C、人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D、在乙圖中,碳元素是以CO2的形式在A(yíng)、B、C、D之間進(jìn)行傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA的合成方向總是( 。┭由欤
A、從DNA分子的左端向右端
B、從DNA分子的右端向左端
C、從子鏈的5′端向3′端
D、從子鏈的3′端向5′端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示DNA復(fù)制過(guò)程,a→b→c表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制片段,圖中黑影表示復(fù)制起點(diǎn),“”表示時(shí)間順序.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、DNA多起點(diǎn)復(fù)制,縮短了復(fù)制所需要的時(shí)間
B、DNA經(jīng)半保留復(fù)制所形成的兩條子鏈的方向相反
C、DNA經(jīng)半保留復(fù)制所形成的兩條子鏈的堿基序列相同
D、多起點(diǎn)復(fù)制所產(chǎn)生的DNA片段需要DNA連接酶參與“縫合”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知氨基酸的平均分子量為128,測(cè)得某蛋白質(zhì)的分子量為5646,試判斷該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)依次是( 。
A、51和1B、51和2
C、44和1D、44和2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)
C、大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力
D、HIV病毒主要攻擊B細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能?chē)?yán)重缺陷

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