【題目】通過60Co誘變二倍體水稻種子,得到黃綠葉突變體。經(jīng)測序發(fā)現(xiàn),編碼葉綠素a氧化酶的基因OSCAOl中從箭頭所指的堿基開始連續(xù)5個堿基發(fā)生缺失如圖所示,導(dǎo)致該基因編碼的多肽鏈異常已知終止密碼子為UAA、UAG、UGA。下列敘述正確的是

A題干中人工誘變的方法是輻射誘變,引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

B基因OsCAOl發(fā)生上述變化導(dǎo)致終止密碼子UGA 提前出現(xiàn)

C若黃綠葉突變體再經(jīng)誘變,則不可能恢復(fù)為正常葉個體

D堿基發(fā)生缺失前后,轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的四種堿基所占比例定不同

【答案】B

【解析】輻射引起的誘變屬于基因突變,A錯誤;從箭頭所指的堿基開始連續(xù)5個堿基發(fā)生缺失,導(dǎo)致ACT轉(zhuǎn)錄形成了終止密碼UGA,B正確;基因突變具有不定向性,往往突變?yōu)榈任换,所以黃綠葉突變體再經(jīng)誘變,有可能恢復(fù)為正常葉個體,C錯誤;堿基發(fā)生缺失前后,轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的四種堿基所占比例可能相同,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是(  )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過程中自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)相對含水量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機(jī)制圖解,下列說法錯誤的是

【SS:生長抑素 GHRH:生長激素釋放激素 IGF-I:生長介素 (+):促進(jìn) (-):抑制】

A. 在應(yīng)激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細(xì)胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋

B. 物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用于GHRH神經(jīng)元時,導(dǎo)致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

C. 若垂體分泌的GH過多,則不僅可以促進(jìn)機(jī)體生長,還可以導(dǎo)致血糖濃度下降

D. 人體進(jìn)入青春期后,由于性激素的分泌增加導(dǎo)致身體迅速長高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等雄性生物(2n)的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生物屬于____________(填“動物”或“植物”),細(xì)胞甲中染色體的行為最明顯的特征是________。

(2)細(xì)胞甲的染色體上共含有____________個DNA分子,該生物的體細(xì)胞中最多還有____________條染色體。細(xì)胞甲、乙、丙中,含有同源染色體的細(xì)胞是____________,含有四分體的細(xì)胞是____________

(3)若甲、乙、丙是一個細(xì)胞分裂過程中前后三個時期的示意圖,那么這三個時期發(fā)生的先后順序是____________(用“→”的形式表示)。細(xì)胞乙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在家庭中用鮮葡萄制作果酒時,正確的操作是(
A.讓發(fā)酵裝置接受光照
B.給發(fā)酵裝置適時排氣
C.向發(fā)酵裝置通入空氣
D.將發(fā)酵裝置放在45℃處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

1)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作時,斐林試劑的作用是_______________________________________________。

2)請依據(jù)以下繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo),寫出對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作。

____________________________________________________,觀察ab兩管內(nèi)液面的變化;

_________________________________________________,觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀。

3)請依據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論,預(yù)測對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

_________________________________________________,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;

________________________________________________,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 突變酵母的乙醇代謝途徑未改變

B. 突變酵母產(chǎn)生的[H]因無法在呼吸鏈中消耗而不斷積累

C. 氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后突變酵母產(chǎn)生ATP的部位仍是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式,下列敘述正確的是(

A.O2通過圖②方式運(yùn)輸,甘油通過圖①方式運(yùn)輸

B.圖④所示方式是細(xì)胞最重要的吸收物質(zhì)的方式

C.圖①轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率比圖②大,且不需要消耗能量

D.圖④方式體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動性,液體物質(zhì)不能通過圖④方式運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶在催化中的作用是(

A.降低化學(xué)反應(yīng)活化能B.提供化學(xué)反應(yīng)的能量

C.降低化學(xué)反應(yīng)溫度D.提高化學(xué)反應(yīng)溫度

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