【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中，正確的是（ ）

A. 摘除植物的頂芽后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長(zhǎng)素濃度降低而變慢

B. 莖的背地生長(zhǎng)和根的向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象，都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

C. 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

D. 脫落酸能夠通過(guò)調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落

【答案】D

【解析】摘除植物的頂芽后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長(zhǎng)素濃度降低而變快，A錯(cuò)誤；根的向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，而莖的背地生長(zhǎng)不能，B錯(cuò)誤；植物增高是細(xì)胞長(zhǎng)大和數(shù)目增多共同導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；脫落酸能夠通過(guò)調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量也相同

B. d過(guò)程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小，各種酶的活性都降低

C. 在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新與f過(guò)程有密切關(guān)系

D. e過(guò)程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物新陳代謝的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）要獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用__________法分離。在甲圖的葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移方向是_________；與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是________（填數(shù)字）。

（2）在乙圖中，若a圖所示為陰生植物曲線，則陽(yáng)生植物曲線與其相比，C點(diǎn)應(yīng)_________移（左、右）；由b圖可知，30℃時(shí)植物能否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象？_________。

（3）從b圖可以看出，用玻璃大棚種植蔬菜，應(yīng)選擇溫度為_________左右，并且要選擇________色的玻璃。

（4）在甲圖中的Ⅱ和_________（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ）屬于同一種物質(zhì)。在a圖的B點(diǎn)時(shí)，植物體中，甲圖中Ⅲ和Ⅵ的質(zhì)量關(guān)系是Ⅲ_______ Ⅵ（＞、=、＜）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是（ ）

A. 氨基酸結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C. 肽鏈結(jié)構(gòu) D. 基因結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花藥培養(yǎng)的注意事項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無(wú)關(guān)

B. 花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)

C. 花藥培養(yǎng)成幼苗的過(guò)程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光

D. 一般地講，材料選擇單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率較高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)（X和Y為生物大分子）。下列敘述中合理的是

A. 若X含有核糖，Y含有脫氧核糖，則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶

B. 若X含有堿基T，Y含有堿基U，則試試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 若X與Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入氨基酸

D. 若Y是蛋白質(zhì)，X是mRNA，則試管內(nèi)還應(yīng)該有其他RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病有多種病因，下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中胰島素所作用的靶細(xì)胞為______________。

（2）若不考慮基因突變，那么某患者體內(nèi)不同漿細(xì)胞中的核DNA、mRNA、蛋白質(zhì)依次為______。（填數(shù)字：①完全相同、②完全不同、③不完全相同）

（3）研究發(fā)現(xiàn)，某些病毒的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的蛋白，該病毒可作為_____________，刺激機(jī)體產(chǎn)生能攻擊胰島B細(xì)胞的特異性抗體Y2。

（4）在上述三種自身免疫病中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為______（填數(shù)字）。

（5）如果將正常胰島B細(xì)胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè)，高糖組釋放胰島素多。根據(jù)這一結(jié)果可得出的結(jié)論是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B. 分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

C. 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

D. 生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物生殖細(xì)胞的形成過(guò)程，①⑧表示細(xì)胞。請(qǐng)回答：

（1）①→②過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________。

（2）細(xì)胞②中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是____________。

（3）圖中細(xì)胞④的名稱(chēng)是____________，該細(xì)胞中的每條染色體含有___________條脫氧核苷酸鏈。

（4）在該動(dòng)物卵巢內(nèi)，有些細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1，則這些細(xì)胞可能對(duì)應(yīng)于圖中的_____________（填序號(hào)）細(xì)胞。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案